H3 Formules en grafieken les 3 -vervolg-

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

STARTKLAAR BIJ 2e BEL?

CHECK ......

PROGRAMMA

• Check startklaar
• Welkom
• Terugblik
• Wat heb je geleerd? Opdracht
• Wat weet je al? Startopdracht.
  
• Wat ga je leren?
• (Verlengde) Instructie
• Aan de slag: keuze
• Evaluatie + reflectie

• Eerste wiskundeles

• Kennismaking wiskundeboek

• Startgevoel bij wiskunde

• In 6 stappen naar een voldoende voor wiskunde

STERK WERKKLIMAAT

Lineair = liniaal

Lineair verband

Weet je nog?

- Formule met letters schrijven.

   Hierin is...........

- 3,43t = 3.43 x t

- Variabelen zijn i en t.

- Eenheden zijn euro en uren.

- Begingetal is 4,50 (staat naast + of -)

- RC (richtingscoëfficiënt) is 3,43

   (staat naast de lettervariabele).

- Berekening  + conclusie

Nog even samen oefenen

1. Op welke hoogte begint de grafiek?

2. Bereken K voor a =50.

3. Teken de verticale as. Zet de variabele

    en de eenheid erbij.

4. Teken de grafiek in je schrift. Vergeet de

     titel niet.

20 + 0,25 x 50 = 32,50

• Welk getal is de richtingscoëfficiënt?

• Wat is het maximum?

• Wat is het minimum?

Het maximum is 32,50

Het minimum is 20.

WAT HEB JE GELEERD? 

• Ik weet wat een verband is.
• Ik kan van een formule een formule met letters maken.
• Ik weet wat de eenheden in een formule zijn.
• Ik weet wat de variabele in een formule zijn.
• Ik kan met een formule rekenen.
• Ik weet wat het begingetal in een formule is.
• Ik weet wat de richtingscoëfficiënt in een formule is.
• Ik weet wat een lineaire formule is.
• Ik weet wat een lineair verband is.
• Ik kan een grafiek (zonder tabel) bij een formule tekenen. 
• Ik weet wat het maximum in een grafiek is.
• Ik weet wat het minimum in een grafiek is. 

 WAT HEB JE GELEERD?

Opdracht 1

Klaar? Maak opdracht 2.

 WAT HEB JE GELEERD?

Opdracht 2

Klaar? 

1. Maak STARTOPDRACHT 1 par. 3.3

2. Lees theorie op blz. 144, 145, 146

Wat weet je al?

STARTOPDRACHT

PAR. 3.3

Het is niet erg als je het nog niet weet. Dit betekent dat je het kunt leren. 

Startopdracht 1

par. 3.3

                                

KLAAR? 

Lees theorie op blz. 144, 145, 146

Wissel jouw blad met je buurman/buurvrouw.

PROGRAMMA

• Check startklaar
• Welkom
• Terugblik: Wat heb je geleerd?
• Wat weet je al? Startopdracht.
  
• Wat ga je leren?
• (Verlengde) Instructie
• Aan de slag: keuze
• Evaluatie + reflectie

WAT GA JE LEREN? 

• Ik weet hoe ik de toename moet aangeven in een tabel.
• Ik weet wat een regelmatige toename en afname is.
• Ik weet hoe ik kan onderzoeken of er sprake is van een regelmaat.
• Ik weet hoe ik de richtingscoëfficiënt kan berekenen.

INSTRUCTIE LES 3

REGELMAAT OF NIET?

Is er in de tabel een regelmatige toename?

REGELMAAT OF NIET?

Is er in de tabel een regelmatige toename?

REGELMAAT OF NIET?

WERKBLAD

• Zet de toename bij de bovenste rij en de onderste rij.

• Is er sprake van een regelmatige toename?

• Wat is de richtingscoëfficiënt?

REGELMAAT OF NIET?
WERKBLAD

• Zet de toename bij de bovenste rij en de onderste rij.

• Is er sprake van een regelmatige toename?

• Wat is de richtingscoëfficiënt?

 

Wat moet jij doen om de leerdoelen te bereiken? 

Kies hoe jij par. 3.3 wilt oefenen.

         of

QUIZ 3

formules en grafieken

11 opdrachten:

• gebruik van werkblad ✍
• 2 open vragen
  
• 9 multiple choice vragen
• zo nodig tussendoor instructie

Werkblad

Hoe heb je de vorige opdracht gemaakt?

1. goed
2. gedeeltelijk goed
3. fout

Werkblad

Hoe heb je de vorige opdracht gemaakt?

1. goed
2. gedeeltelijk goed
3. fout

Is er sprake van een regelmatige toename?
Zo ja, wat is dan de rc van de grafiek die er bij hoort.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 1.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -1.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -10
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 10.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 15.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 11,6
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 6.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 5,3.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 11,2.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 0,5.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 1.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 2.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 0,5.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 1.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 2.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 0,5.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 1.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 2.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -0,1.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -10.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 10.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 3.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 16.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is 48.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

1. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -1250.
2. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -7500.
3. Ja, er is een regelmatige toename. De rc is -11250.
4. Nee, er is geen regelmatige toename. Er is dus geen rc.

REFLECTIE

Begrijp je alle leerdoelen ?

wist dit al

ja

bijna

een beetje

nog niet

Hoe was je inzet?

😒🙁😐🙂😃

Vooruitblik

volgende les

VOLGENDE LES

par. 3.4

eigen keuze van oefenen