Uitgaven en budgetteren vanaf je 18e levensjaar

Uitgaven en budgetteren vanaf je 18e levensjaar

Leerdoelen

Aan het eind van de les weet je welke uitgaven je moet doen vanaf je 18e levensjaar en weet je hoe je het best kunt budgetteren.

Introduceer de leerdoelen van de les en benadruk het belang van financiële planning.

Wat weet jij al over uitgaven en budgetteren?

Veranderingen op je 18e

Als je 18 wordt, zijn er een aantal uitgaven die je moet doen, zoals een zorgverzekering en het betalen van belastingen.

- Wat weet je al?

Beschrijf de veranderingen die optreden wanneer studenten 18 worden en de financiële verantwoordelijkheden die daarbij horen.

Noodzakelijke uitgaven

Naast de zorgverzekering en belastingen zijn er nog andere noodzakelijke uitgaven, zoals huur, eten en drinken, en vervoer.

Leg uit wat de noodzakelijke uitgaven zijn en geef voorbeelden.

Optionele uitgaven

Optionele uitgaven zijn bijvoorbeeld uitgaan, kleding en vakanties.

Leg uit wat optionele uitgaven zijn en hoe deze zich verhouden tot noodzakelijke uitgaven.

Budgetteren

Om je geld goed te beheren, is het belangrijk om te budgetteren en een overzicht te hebben van je inkomsten en uitgaven.

Beschrijf wat budgetteren is en waarom het belangrijk is.

Budgetteren in de praktijk

Stel een budget op en houd je uitgaven bij om inzicht te krijgen in je financiën.

- Hoe doe jij dit?

- Hoe deden/doen wij dit?

Laat studenten in groepjes een budget opstellen en hun uitgaven bijhouden om praktische vaardigheden te ontwikkelen.

Besparen

Om meer geld te besparen, kun je overwegen om op sommige uitgaven te bezuinigen, zoals op eten en drinken en kleding.

Geef tips over hoe studenten kunnen besparen op hun uitgaven en hoe dit kan bijdragen aan hun financiële stabiliteit.

Bespaar jij al bewust? Waarop?

Evalueren

Evalueer je budget regelmatig en pas het aan waar nodig.

uitgave	bedrag	verplicht?
zorg	€120,-	ja
kleding	€70,-	nee
telefoon	€25,-	ja

Herinner studenten eraan dat financiële planning een doorlopend proces is en dat ze hun budget moeten blijven evalueren en aanpassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.