ICT LUISTERVAARDIGHEID

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Hörverständnis

Planung

• Unterrichtszielen
• Logo! (in der Klasse)
• Logo! (selbständig)
• Schülertoiletten (in der Klasse)
• Diskussion 
• Abschluss

Unterrichtszielen

• De leerling kan de grote lijnen uit een nieuwsfragment halen en daar een samenvatting van maken.
• De leerling kan aan de hand van een filmfragment open en gesloten vragen beantwoorden.
• De leerling kan tijdens het kijken van een filmfragment multiplechoice vragen beantwoorden.
• De leerling kan na het zien van een filmfragment een discussie voeren over het thema van het fragment.

Orgaandonatie

Welk orgaan wordt NIET genoemd als donororgaan in de video?

1. Lever
2. Longen
3. Nieren
4. Hart

Wat moet je volgens het fragment doen als je geen organen wil doneren met de nieuwe wetgeving?

1. Digitaal een formulier invullen
2. Via de huisarts contact opnemen
3. Dit kan je aangeven via de nieuwe 'organenapp'
4. Een SMS sturen naar een registratienummer

Wat verandert er door de nieuwe wet in Duitsland?

Antwoord vraag:

In het filmpje gaat het over een nieuwe wet omtrent orgaandonatie. Er is nu een wet, maar er komt misschien een nieuwe wet die het voor zieke mensen mogelijk maakt sneller een orgaan te krijgen.

Vat kort samen waar het fragment over gaat.

Zelfstandig werken

Open de volgende video en de vragen die tijdens de video aan bod komen.

https:

Schülertoiletten

https:

Schülertoiletten

Diskussion

Wie is er verantwoordelijk voor de schooltoiletten en waarom?

Terugblik

• De leerling kan de grote lijnen uit een nieuwsfragment halen en daar een samenvatting van maken.
• De leerling kan aan de hand van een filmfragment open en gesloten vragen beantwoorden.
• De leerling kan tijdens het kijken van een filmfragment multiplechoice vragen beantwoorden.
• De leerling kan na het zien van een filmfragment een discussie voeren over het thema van het fragment.

Abschluss

Wat vonden jullie van deze les?