DH3 les 1 nov2019

Didactisch handelen 3
Les 1 - een volgende fase in didactiek in het basisonderwijs  
1 / 14
next
Slide 1: Slide
didactisch handelenHBOStudiejaar 3

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Didactisch handelen 3
Les 1 - een volgende fase in didactiek in het basisonderwijs  

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Even voorstellen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Doel van vandaag
  • Ophalen voorkennis – wat weet je nog en waar wil je meer over weten? 
  • Leeruitkomst bespreken – begrijpen wat er van je verwacht wordt? 
  • voorbeeldactiviteit rekenen   

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Welke groep loop je stage of is je eigen groep (zij-instroom)?
A
1-2
B
3-4
C
5-6
D
7-8

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat weet je nog
van DH fase 1?

Slide 6 - Mind map

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat verwacht je
van DH fase 3?

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

Leeruitkomst
  1. Afstemmen 
    ==> 3 dagen onderwijs verzorgen voor de gehele groep 
  2. Aan de slag 
    ==> HGW: realiseren van plan gemaakt bij PH3 

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

executieve functies 
Weten wat werkt

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Leerpad: benodigde documenten
  • LU 
  • Onderwijsbehoeften 
  • Kijkwijzer mentor (wordt deze periode aangepast) 
  • 9-cellenmatrix Luc Stevens 
  • Lesvoorbereidingsformulier  

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld rekenactiviteit

Slide 13 - Slide

Het getallenbos
In het getallenbos woont een reus. Hij stapt met grote stappen (van 5 of 10) door het bos. Pas op, daar komt de reus! 5, 10, 15, 20, 25, 30.. de reus loopt door het bos. Even verderop lopen de kaboutertjes. Zij lopen met kleine stapjes... 1, 2, 3, 4 ,5 etc. Laat de groep meetellen. Even later mogen de kinderen niet meer hardop tellen. Jij loopt als reus of kabouter door het bos en staat op een gegeven moment stil. Bij welk getal ben je nu? (Bijv. als je de reus bent en je zet 5 stappen is dat 5, 10, 15, 20, 25... dus het getal 25).  Laat vervolgens kinderen door het getallenbos lopen. Spreek af waar de 0 is, dit is altijd, iedere dag, op dezelfde plek. Hier begint een kind met lopen. Spreek af of het kind met stappen van 1 loopt, met een stap van 2 of 5 of 10? Kijk of het kind synchroon aan zijn stappen kan tellen. Wanneer een kind niet meer verder kan tellen, tikt het een ander aan. Dat kind gaat nu verder waar het vorige kind gebleven was. De leerkracht kan ook een teken geven om te wisselen.  
Doel van vandaag
  • Ophalen voorkennis – wat weet je nog en waar wil je meer over weten? 
  • Leeruitkomst bespreken – begrijpen wat er van je verwacht wordt? 
  • voorbeeldactiviteit rekenen   

Slide 14 - Slide

This item has no instructions