Leesvaardigheid: samenvatten DITM 1/2 april

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

WELKOM

'Mijn kinderen groeien op 

met een smartphone 

en dat is geen probleem'

(leesapparaat)

start: lekker lezen

Leerdoel:

• Je weet welke informatie er in een samenvatting van een tekst moet staan.
• Je weet waar je die informatie in een tekst (snel en makkelijk) kunt vinden.

Lesplan

• activeren voorkennis:  wat weet ik al of nog?
• groepsopdracht in viertallen
• terugkoppeling 
• reflectie

Zo goed ben ik in samenvatten:

      A                              B                           C                        D

activeren voorkennis

Bespreek waarom je welk plaatje gekozen hebt.

Groepjes maken voor opdracht

hulpmiddelen: 1 laptop voor invullen LessonUp, A4, pen 

groepsindeling: groepjes van 4 door SOM/zelf

opdracht

Aanpak

Jullie krijgen straks 10 minuten om via 10 vragen een samenvatting (bijvoorbeeld een mindmap) van een tekst te geven. Vooraf bepaal je de rollen van de groepsleden (zie volgende dia).

Aanpak, rollen

• schrijver: kan alleen schrijven in opdracht
• lezer: kan alleen woorden en zinnen lezen en zinnen/alinea's tellen en ziet als enige de tekst. 
• opdrachtgever: geeft opdrachten aan lezer en schrijver (maar niet tijdens de vraag/opdracht)
• observant: neemt waar en schrijft op wat goed gaat en wat beter kan 

Aanpak, opdracht

Stel maximaal 10 vragen over de tekst om erachter te komen wat er in de tekst staat zodat je een goede samenvatting kunt maken.

Let op: de lezer kan niet interpreteren of analyseren. Dus niet: Wat is het onderwerp? Wat is de titel? Maar wel: Lees de schuin- of dikgedrukte woorden boven de tekst voor. Lees de eerste zin van alinea 3.

Aanpak, vragen maken (7 minuten)

Maak een lijst met maximaal 10 vragen. Jullie hebben de tekst nog niet gezien dus denk goed na wat de opdrachtgever aan de lezer moet vragen. Welke informatie moet er in je samenvatting komen en waar staat die in de tekst?

Straks mag je na 2 minuten de vragenlijst aanpassen.

Uitvoering (2+2+8 minuten)

Maak een lijst met maximaal 10 vragen. Jullie hebben de tekst nog niet gezien dus denk goed na wat de opdrachtgever aan de lezer moet vragen. Welke informatie moet er in je samenvatting komen en waar staat die in de tekst?

Straks mag je na 2 minuten de vragenlijst aanpassen.

Maak met de laptop een foto van jullie eindresultaat en lever hem in.

terugkoppeling

Welke vragen horen in de ideale vragenlijst?

In hoeverre heb je de leerdoelen (je weet welke informatie er in een samenvatting van een tekst moet staan en je weet waar je die informatie in een tekst (snel en makkelijk) kunt vinden) van deze les bereikt?

reflectie

😒🙁😐🙂😃

Ben je opgeschoven?

      A                       B                       C                     D                 E

Heb je nog een vraag voor mij voor de volgende keer over samenvatten?

Tot de volgende keer!