Les 8 - Snoezelen en bewegen EMB

Les 8 - Snoezelen en bewegen EMB 
1 / 16
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBO

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Les 8 - Snoezelen en bewegen EMB 

Slide 1 - Slide

Leerdoelen les 8
- Aan het eind van deze les kan de student benoemen waarom Snoezelen belangrijk is voor een EMB-cliënt.
-Aan het eind van deze les kan de student een snoezelkamer inrichten na behoefte van de EMB-cliënt.
-Aan het eind van deze les kan de student benoemen welke verschillende zintuigen beïnvloed kunnen worden door het snoezelen

 

Slide 2 - Slide

Wat weet jij over het onderwerp Snoezelen en bewegen EMB
A
B
C

Slide 3 - Quiz

Planning les 8
Theorie nabespreken d.m.v. vragen
Snoezelen en bewegen EMB toepassingstaak

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Wat is snoezelen?

Slide 6 - Mind map

Wat is belevenisgerichte zorg?

Slide 7 - Open question

Welke zintuigen prikkel je bij een EMB-cliënt wanneer je snoezelt?
A
Emotie, zien, bewegen, ruiken, proeven, horen
B
Dansen, observeren, voelen, proeven, genieten, lachen
C
Zien, bewegen, voelen, ruiken, proeven, horen
D
Zien, horen, voelen, ruiken, tasten, proeven

Slide 8 - Quiz

Voeg een foto toe van een activiteit die jij kunt doen om zien te stimuleren.

Slide 9 - Open question

Voeg een foto toe van een activiteit die jij kunt doen om horen te stimuleren.

Slide 10 - Open question

Voeg een foto toe van een activiteit die jij kunt doen om tasten te stimuleren.

Slide 11 - Open question

Tijdens het stimuleren
van welk zintuig stimuleer
jij het bewegen het meest?

Slide 12 - Mind map

Richt een snoezelkamer is, passend bij jouw gekozen cliënt
- Teken de snoezelkamer uit op een a3
- Ga na in welke ervaringsordening jouw cliënt zit en welke snoezel-attributen hierbij horen
- Zorg er bij de inrichting voor dat het bewegen wordt gestimuleerd d.m.v. tast

Slide 13 - Slide

Korte presentaties van de ingerichte snoezel-kamers

Slide 14 - Slide

Leerdoelen les 8
- Aan het eind van deze les kan de student benoemen waarom Snoezelen belangrijk is voor een EMB-cliënt.
-Aan het eind van deze les kan de student een snoezelkamer inrichten na behoefte van de EMB-cliënt.
-Aan het eind van deze les kan de student benoemen welke verschillende zintuigen beïnvloed kunnen worden door het snoezelen

 

Slide 15 - Slide

Wat weet jij over het onderwerp Snoezelen en bewegen EMB
A
B
C

Slide 16 - Quiz