Workshop activerende werkvormen

• Workshop
• Middelbare school
• MBO
• vmbo
• Leerjaar 1-5
• Studiejaar 4

Workshop Digitale werkvormen

Download de LessonUp app        en/of ga met je          naar: lessonup.app.

Vul onderstaande code in 

Digiteam - Yuverta Academy

Ondersteunen van collega's bij alle vragen, wensen en ideeën op het gebied van digitalisering

• Online en simultaan lesgeven
• Online tools en werkvormen
• Efficiënt digitaal werken
• AV - Livestreams en webinars
  
• VR
• Robotisering
• Podcast
• Platform Blended Learning

Kennismaken

Post-it

Post-it op de camera of van de camera af

Door middel van vragen kennismaken met de collega's

Haal je post-it van de camera weg als....

* Je een nieuwe docent bent in het onderwijs

* Je al 5 jaar of langer in het onderwijs werkt

* Je niet als docent werkt binnen Yuverta, maar een andere functie hebt

* Je nog nooit digitaal les hebt gegeven

* Je op dit moment nog steeds digitale lessen aan moet bieden

* Je Yuverta-vestiging in Noord-Brabant, Limburg, Zeeland staat

* Je Yuverta-vestiging in Utrecht of Gelderland staat

* Je Yuverta vestiging in een van de andere provincies staat

Doelstellingen

• Ik kan nieuwe digitale werkvormen toepassen in mijn les
• Ik weet waar ik terecht kan voor meer informatie

Welke digitale werkvormen ken je?

Post-its

Post-it

• Gestart met een incheck door middel van post-its
• Docent/trainer bepaald vragen of het onderwerp voor deze incheck

• Benodigdheden: Post-its
• Deelnemers hebben een camera nodig

Post-its

Manieren inzetten

• Kennismaking
• Inchecken
• Kennis testen (quiz)
• Stellingen

Kennismaking: vragen over de deelnemers: bv. woonplaats, leeftijd, opleiding, locatie waar je werkt

Inchecken: Hoe zit je er vandaag bij: teken een smiley. Vragen om meer te weten te komen (petje op petje af).

Quiz: goed en fout vragen.

Stoplicht: rood oneens, geel neutraal, groen eens

Post-its

Post-its vervangen

• Spullen van een bepaalde kleur
• Rood en groene voorwerpen
• Stoplichtkleuren
• (Zelf) gekozen voorwerp
• Camera aan/uit
• Smiley tekenen

Inchecken: Hoe zit je er vandaag bij: teken een smiley. Vragen om meer te weten te komen (petje op petje af).

Kennismaking: vragen over de deelnemers: bv. woonplaats, leeftijd, opleiding, locatie waar je werkt

Quiz: goed en fout vragen.

Stoplicht: rood oneens, geel neutraal, groen eens

Menselijke flitskaarten

Ik ben bekend met flitskaarten/flashkaarten?

Ja, ik ken de flitskaarten

Ik heb weleens van de naam gehoord, maar weet niet wat het zijn

Nee, ik ken de flitskaarten niet

Flitskaarten

Kleine kaartjes die leerlingen/studenten gebruiken voor het verwerken van lesstof

Voorkant: Vraag of begrip

Achterkant: Antwoord, vertaling, beschrijving

Werking

• 1 student/leerling start
• Ze stellen een vraag, geven een omschrijving, benoemen een begrip.
• Daarna geven ze de beurt aan een klasgenoot.
• Deze klasgenoot moet het begrip, de omschrijving, etc.  raden.

Is het antwoord juist? 

Dan mag de beantwoorder de nieuwe vraag noemen.

Is het antwoord niet juist? 

Dan krijgt iemand anders de beurt.

Tijd: 5-15 minuten

Aantal studenten: kleine groepen 4-8 studenten

Flitskaarten

Laat de studenten tijdens de les (of als voorbereiding) flitskaarten maken

Te gebruiken bij:

• Begrippen
• Betekenissen
• Vertalingen van woorden
• Spreekwoorden/gezegdes
• etc.

2 waarheden en 1 leugen

2 waarheden en 1 leugen

• Je verteld 2 waarheden en 1 leugen
• De groep raad welk onderdeel een leugen is

Toe te passen in kleine groepen of in een grotere groep

Docent kan de stellingen bedenken, maar dit kan ook een 

opdracht zijn voor studenten/leerlingen.

Voorbeeld

1. Ik werk op het MBO
2. Ik werk op de vestiging in Horst
3. Ik geef les binnen de opleiding Voeding en Techniek

Welke stelling was een leugen?

1. Ik werk op het MBO
2. Ik werk op de vestiging in Horst
3. Ik geef les binnen de opleiding Voeding en Techniek

Voorbeeld

1. Snickers is vernoemd naar het paard van de familie Mars
2. Van suikervrije chocolade moet je sneller naar de toilet
3.  Als je in Amerika een Milky way koopt, dan krijg je een Twix

Welke stelling was een leugen?

1. Snickers is vernoemd naar het paard van de familie Mars
2. Van suikervrije chocolade moet je sneller naar de toilet
3. Als je in Amerika een Milky way koopt, dan krijg je een Twix

Je krijgt een Mars als je een Milky Way koopt.

2 waarheden en 1 leugen

Gebruiken:

• Kennismaking
• Kennismaking met nieuwe lesstof
• Leren van nieuwe lesstof
• Herhaling lesstof
• Leren voor toetsen

Padlet

Online prikbord

Manieren inzetten

• Inchecken
  
• Kennismaking
• Kennis ophalen
• Kennis opzoeken

Studenten hebben geen account nodig om deel te nemen

Docenten kunnen een gratis account aanmaken

Inchecken: schrijf een incheck vraag op die deelnemers kunnen beantwoorden: bijvoorbeeld: Wat wil je vandaag gedaan hebben, wanneer is je dag geslaagd, waar heb je behoefte aan vandaag, geef met een plaatje weer hoe je er vandaag bijzit, wat heb je vandaag ontbeten, etc.

Kennismaking:

Schrijf iets over jezelf met eventueel een foto. Dit kan je ook gebruiken als een "solicitatieplatform" voor studenten.

Kennis ophalen:

Wat weet je over een bepaald onderwerp. Gebruik als mindmap

Kennis opzoeken:

Geef de deelnemers 1 of meerdere vragen/opdrachten mee en laat ze de antwoorden verzamelen op de padlet.

Padlet

Voorafgaand aan de les/training maak je een prikbord aan

De koppeling met dit prikbord deel je met de deelnemers

https://padlet.com/cvankaathoven/r1k3h29habtt375z

Hoe maak je een padlet?

Zelf aan de slag

1. Maak een account aan bij padlet.com
2. Kies een geschikte vorm die je toe kan passen in je les
3. Pas de titel van de padlet aan
4. Geef de padlet een omschrijving
5. Plaats een opdracht in de padlet
6. Pas de achtergrond van de padlet aan
7. Deel de padlet in de chat

Tips online lesgeven

Tips

Maak voorafgaand aan de les afspraken met de groep

• Camera aan/uit
• Hand opsteken voor vragen
• Microfoon uit/aan
• Vragen stellen in de chat of met microfoon

Tips

• Maak een digitale les die ook bij jezelf past
• Stem de les af op de doelgroep
• 15/20 minuten luisteren kan al erg veel zijn voor studenten, zorg voor interactieve werkvormen
  
• Zorg voor voldoende pauze in de lessen
• Zorg voor structuur in de les
• Geef duidelijk aan wat studenten moeten doen als ze zelfstandig moeten werken
• Geef aan hoe studenten jou kunnen bereiken als ze aan de slag zijn
• Bespreek met collega's hoe ze online lessen aanpakken (wat werkt, wat niet)

Andere digitale werkvormen

• Lesson-up
• Break-out rooms
• MS Forms inzetten in lessen
• Studenten een presentatie laten geven over een onderwerp
• Opdrachten in laten leveren via MS Teams

Via het platform blended learning veel handreikingen voor digitale 

werkvormen

Wat neem jij mee uit deze workshop?

Waar ben je nog nieuwsgierig naar?

Hoe vond jij deze workshop?

😒🙁😐🙂😃

Behoefte aan ander scholingstrajecten?

Digiteam: [e-mail]

Academy: [e-mail]

Meer informatie?

Platform Blended Learning