Getallen schrijven: letters en cijfers

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Getallen schrijven: letters en cijfers

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je getallen schrijven in letters en cijfers volgens de juiste regels.

Wat weet je al over het schrijven van getallen in het Nederlands?

Letters voor hele getallen

Voor hele getallen van één tot en met twintig en tientallen tot honderd gebruiken we letters.

Letters voor honderdtallen en duizendtallen

Ook honderdtallen tot duizend en duizendtallen tot tienduizend worden in letters geschreven.

Letters voor grote getallen

Voor getallen zoals honderdduizend, miljoen, miljard en biljoen gebruiken we ook letters.

Letters voor rangtelwoorden

Ook rangtelwoorden worden in letters geschreven, zoals twaalfde, zeventigste, vier miljoenste.

Cijfers voor getallen boven twintig

Voor getallen boven de twintig gebruiken we cijfers, zoals 88 miljoen, de 34e editie, 42 aanwezigen.

Cijfers voor maten, gewichten en data

Voor maten, gewichten, data, exacte tijdstippen en percentages gebruiken we cijfers.

Cijfers voor maten, gewichten en data

Als het dus gaat om exacte waardes: 

• In de bebouwde kom is de maximumsnelheid 50 km/u.
• Morgen wordt het 14 ºC.
• Een overnachting kost € 100,- (of: 100 euro) per persoon.
• We vertrekken op 15 maart.

Nummering

Bij het nummeren van de onderdelen van een groter geheel, of van een reeks, verdienen cijfers de voorkeur: ‘hoofdstuk 1’, ‘paragraaf 3.4’, ‘optie 1 en optie 2’, ‘deel 1 t/m 7’, ‘groep 5’, ‘klas 6’.

Leeftijden 

Leeftijden vallen niet precies in een van deze categorieën in te delen. Veel nieuwsredacties geven leeftijden altijd in cijfers weer: een jongen van 17, een vrouw van 40.

In een zin of alinea 

Als in een zin of alinea door elkaar getallen in cijfers en in letters zouden voorkomen bij hantering van de richtlijn. 

Het is dus niet dertig koopwoningen en 28 huurwoningen, maar 30 koopwoningen en 28 huurwoningen.

In een zin of alinea 

Dus als er anders een rare mix van woorden en cijfers zou ontstaan. Dus niet: 

‘Van de 45 deelnemers zijn er zeventien gezakt en 28 geslaagd’, maar liever: 

‘Van de 45 deelnemers zijn er 17 gezakt en 28 geslaagd.’

Dit is alleen als het gaat om hetzelfde onderwerp. 

Andere regels en uitzonderingen

Breuken schrijven we los, grote ronde getallen combineren letters en cijfers, en bij klinkerbotsing gebruiken we een trema.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.