Thema 9 Blok 4 Bevolking, landbouw etc- - SCHU

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Deze les (2 keer)

herhalen blok 3 sociale kwestie en politiek. stromingen

uitleg blok 4

leerdoelen schrijven

maken opdrachten

quizlet oefenen (morgen formatief blok 3)

formatieve toets al gemaakt?

zie je mail en peppels werklog als je niet met de klas had meegedaan.

Nog doen!

Thema 9 Grondstoffen

Blok 4 Bevolking, landbouw en natuur

Waar gaat dit blok over? 

Rond 1800 woonden er 2 miljoen mensen in Nederland. 

• Wie weet er (nog)  hoeveel mensen er nu in Nederland wonen? Zoek maar eens op! 

Het Nederlands landschap bestond uit grasland, moeras, akkers ed.  Er was vrijwel geen bos (meer)

• Hoe kwam het dat er vrijwel geen bos meer was? 

Tegenwoordig is Nederland zeer dichtbevolkt, we verkopen een groot deel van onze landbouwproducten aan het buitenland. Ook de wereldbevolking is hard gegroeid.  Hoe kon dat zo gebeuren? Wat is er met het landschap gebeurd? Hoe zorgen we voor genoeg eten voor al die mensen? 

Lees 'Waar gaat dit blok over' op blz 76

https:

Landbouw vroeger

Boeren bemesten tegenwoordig het land om grotere oogsten te krijgen. Eerder waren boeren aangewezen op vruchtbare grond => langs rivieren, langs de kust. Boeren deden hier aan akkerbouw. 

In lagere delen van Nederland werd aan veeteelt gedaan. 

In hogere delen van Nederland was minder vruchtbare grond. Boeren hadden mest nodig om graan en rogge te verbouwen. Daarom hielden ze schapen voor de mest.

We lezen: Landbouw vroeger (op blz 80) 

https:

Veranderingen in de landbouw

Rond 1850 werd kunstmest uitgevonden. Hierdoor waren er niet meer zoveel schapen nodig > Er kwamen weer meer bossen in Nederland. 

Sommige boeren plantten bomen om aan de vraag naar hout te voldoen. Ook nam de akkerbouw toe. 

Weides werden vroeger  afgeschermd met houtwallen. 

Later werd er gebruik gemaakt van prikkeldraad. 

Ondanks de nieuwe bossen werd het landschap steeds 

kaler. Er was vooral veel ruimte voor landbouw en veeteelt, maar minder voor vogels en knaagdieren. 

We lezen Veranderingen in de Landbouw op blz 82

Genoeg te eten

Na WOII veranderd de landbouw in Nederland. Doel > nooit meer honger. Specialisatie en schaalvergroting zorgden voor een hogere productie. 

Specialisatie > één of enkele product verbouwen en daar productie op richten. 

Schaalvergroting > bedrijven worden steeds groter maar het het aantal bedrijven neemt af. 

Gevolg > grote stallen voor vleesproductie > mestoverschot 

Gevolg > veel voedsel beschikbaar > lage voedselprijzen > meer geld voor luxe producten 

 

We lezen  Genoeg te eten op blz 86

Dit is een voorbeeld van: 

1. schaalvergroting
2. irrigatie
3. mechanisatie
4. specialisatie

Dit is een voorbeeld van

1. schaalvergroting
2. irrigatie
3. mechanisatie
4. specialisatie

direct en indirect

direct is iets wat meteen volgt

(bv Maes duwt Joe: direct gevolg die valt

of ik eet veel chocola en word misselijk)

indirect volgt niet meteen maar later

(bv. ik eet elke dag veel chocola en ben na 1 jaar 4 kg dikker)

Wat was een logisch direct gevolg van de verbeterde landbouwtechnieken?

1. Meer voedsel
2. Bevolkingsgroei
3. Verstedelijking
4. Specialisatie

Wat was een logisch indirect gevolg van de verbeterde landbouwtechnieken?

1. Meer voedsel
2. Bevolkingsgroei
3. Verstedelijking
4. Specialisatie

Deze les (2e keer)

afronden uitleg blok 4

leerdoelen schrijven

maken opdrachten

afronden formatieve (paar lln)

quizlet oefenen (morgen formatief blok 3)

Poster LOB af?

Morgen gaan we die aan elkaar presenteren.

aanpassen of plaatsmaken

Grote boerderijen met veel dieren verstoren door hun fosfaat en stikstof (dat zit in mest) de groei van planten hierdoor verdwijnen veel insecten en vogels etc. Minder mest is beter voor de natuur maar dan hebben we minder landbouwopbrengst die we kunnen exporteren.

De bouw, en het verkeer veroorzaken ook stikstof.

Wie past aan/maakt plaats?

We pakken het boek erbij, bladzijde 90

Schrift en boek

Morgen 26 januari:

schriftcontrole en wb (hw par 3)

Niet in orde? kom je op dinsdag 8e uur terug!

Rustig aan het werk 

Quizlet oefenen voor morgen 

of maken par 4 opdracht: 

5,7,12,13,18

Naam correct in lesson up?