STV uur 13-6

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Startklaar 

       Boek op tafel van het vak dat jij wilt leren.

Inleiding

Deze les gaan we leren voor PTO 4.

Ma: Engels

Di: Gescheidenis

Woe: Nederlands

Do: Biologie

Vrij: Wiskunde

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...........

OPDRACHT: Pak je wisbordje en schrijf op wat jij aan het eind van de les les geleerd wilt hebben.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Op welke manier leer jij de stof het beste?

Herhalen

• Kaartjes methode
• Samenvatting maken
• Begrippenlijst
• Overhoren

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Opdracht

Kies een van bovengenoemde methodes en ga daarmee de stof leren die je zelf bij leerdoel hebt opgeschreven.

Ik ga deze les leren volgens de...

1. kaartjes methode
2. samenvatting maken
3. Begrippenlijst

AAN DE SLAG!

Afsluiting

Kijk nu terug naar je lesdoel op je wisbordje. Heb je je lesdoel behaald? Waarom wel-niet?

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010