What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
3.1 de verlichting
Hoofdstuk 3
Politieke revoluties
1 / 17
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
This lesson contains
17 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
80 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
Hoofdstuk 3
Politieke revoluties
Slide 1 - Slide
3.1 De Verlichting
Welkom 2C
28-02-2024
Slide 2 - Slide
Wat gaan we doen vandaag?
Voorkennis
Lesdoelen
Opdrachten maken
Afsluiten
Slide 3 - Slide
Voorkennis
Slide 4 - Slide
Welk begrip past het best bij de manier van regeren van Lodewijk XIV?
A
Absolutisme
B
Democratie
C
Centralisatie
D
Vrijheid
Slide 5 - Quiz
Waarom liet Lodewijk XIV alle adel bij hem in Versailles wonen?
A
Hij wilde veel mensen om zich heen hebben omdat hij zich anders eenzaam voelde.
B
Hij wilde dat alle adel samen was zodat ze zich konden verdedigen tegen de revolutie.
C
Hij vertrouwde de adel niet en wilde ze goed in de gaten kunnen houden.
D
Om zware koffiedrinkers goed in de gaten te houden. Koffie was duur en mocht dus niet te veel gedronken worden.
Slide 6 - Quiz
Stelling: In de tijd van Lodewijk XIV was er godsdienstvrijheid.
A
Juist
B
Onjuist
Slide 7 - Quiz
Lesdoelen 3.1:
Aan het einde van de les kun je...
een beschrijving geven van de standensamenleving in het ancien régime
uitleggen dat de Verlichting een nieuwe manier van denken was
met enkele voorbeelden uitleggen dat verlichte denkers nieuwe ideeën hadden over goed bestuur
Slide 8 - Slide
Standensamenleving
Frankrijk
Geboorte bepaalt stand
Ancien Regime
Koning heeft absolute macht en hoogste stand heeft voorrechten
98% !!
Slide 9 - Slide
Standensamenleving
Eerste stand
Geestelijkheid
- Geen belasting betalen
- Wel voorrechten
Tweede stand
Adel
- Geen belasting betalen
- Wel voorrechten
Derde stand
Boeren en burgers
- Wel belasting betalen
- Geen voorrechten
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Het begin van de Verlichting
17e eeuw Wetenschappelijke Revolutie
Anders kijken naar de wereld: observatie en experiment
Hieruit kwam het
rationalisme
: het steeds meer vertrouwen op eigen verstand (ratio) en niet meer op het geloof.
Verlichting: manier van denken waarin geloof en traditie plaatsmaken voor logisch en verstandelijk redeneren
Slide 12 - Slide
Wat werd er
anders
?
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Aan het werk
Wat? maken opdracht 1 t/m 6
Hoe? Individueel
Hulp? Boek, docent, buurman/vrouw
Tijd? 25 minuten
Klaar? Ga verder met opdracht 7 t/m 11
Slide 15 - Slide
De Trias Politica van Montesquieu
Het bedenken en maken van wetten (parlement)
Voert wetten en regels uit (regering)
Controleert of mensen zich aan de regels houden (onafhankelijke rechters)
De wetgevende macht
De uitvoerende macht
Rechtsprekende macht
Slide 16 - Drag question
Jean-Jacques Rousseau
John Locke
Charles de Montesquieu
De koning krijgt macht uit handen van het volk
De macht moet altijd bij het volk liggen
Trias politica/ scheiding der machten
Slide 17 - Drag question
More lessons like this
3.1 de verlichting
May 2024
- Lesson with
27 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
3.1 de verlichting
November 2023
- Lesson with
30 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
MEMO 3.1 Verlichting
August 2023
- Lesson with
38 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
3.1: Verlichting
February 2023
- Lesson with
30 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
De Verlichting
April 2023
- Lesson with
33 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
MEMO 3.1 Verlichting
February 2024
- Lesson with
26 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
MEMO 3.1 Verlichting
January 2023
- Lesson with
35 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
7.1 De Verlichting
February 2022
- Lesson with
33 slides
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2