3D Donnerstag, den 10. April 2024 Start Kapitel 5

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Zukunft

Donnerstag, den 10. April 2025 

• Willkommen
• Was bedeuten diese Sätze????
• Ziele
• Hören Wochenendtipps
• Lesen: die Zukunft von damals
• Hausaufgaben Woche 15
• Zum Schluss

Was bedeuten diese Sätze?

Leseverstehen => laatste toetsweek!

Ziele

• Du kannst eine Reportage über Zukunftsträume und Berufsberatung verstehen.
  
• Du lernst die Wörter aus der Lernliste.
  
• Du verstehst den Kern eines Textes.
• Du kannst starke Verben mit a oder e im Verbstamm anwenden.

Hören        Seiten 60-61

Aufgabe 12: Wochenendtipss

Vor dem Hören/Hören/Nach dem Hören

Aufgabe 13: Bedeutungen verbinden

Verbinde die Wörter und Sätze mit der richtigen Umschreibung.

Aufgabe 2     Seite 55

Aufgabe 2: Wörter übersetzen 

• Selbständig machen
• Fertig (klaar): Lernen Lernliste
• Besprechen Aufgabe 2

Lesen  Seiten 62-65

Aufgabe 15 Die Zukunft von damals

• Zusammen besprechen + Tipps leseverstehen!
• Machen Aufgabe
• Fertig (klaar): Machen Aufgabe 16. Lernen Lernliste (Slimstampen laptop)
• Besprechen Aufgabe 15.

Aufgabe 16 Wörter übersetzen

• Errate (raad) die Bedeutung (betekenis).
• Selbständig machen
• Fertig (klaar): Lernen Lernliste (Slim stampen)
• Besprechen Aufgabe 16

Hausaufgaben Woche 15

L de baan t/m de zaak + A Sehen + C Hören  Seiten 88-89

M Aufgabe 11 Seite 59

M Aufgabe 14 Seite 61

M Aufgabe 17 Seite 65

Zum Schluss

Grammatik Kapitel 5

Starke Verben mit a oder e im Verbstamm.

A4 + näher erklärt

Nachsehen Aufgaben Woche 15

Aufgabe 11 Seite 59

Aufgabe 14 Seite 61

Aufgabe 17 Seite 65

Ziele

• Du kannst eine Reportage über Zukunftsträume und Berufsberatung verstehen.
  
• Du lernst die Wörter aus der Lernliste.
  
• Du verstehst den Kern eines Textes.

Lernliste   Seiten 88-89

Azië t/m zien

Worauf müssen wir achten?

Welche Wörter sind schwierig?

Einzahl/Mehrzahl?

D Lesen + H Lesen

Hausaufgaben Woche 16

L Lernliste de baan t/m zien Seite 88 

L Lernliste Seite 89+ helemaal D->NL 

L Grammatik Seite 90 + kopie met aantekeningen 

M Aufgaben 21 t/m 23 Seiten 68-69

M Aufgaben 26 + 27 Seiten 70-71

Grammatik Kapitel 4

der Gruppe

Näher erklaren + verteilen Informationen 

• Selbständig machen Aufgaben 18 und 19 Seite 25 
• Fertig: Machen Hausaufgaben, lernen Lernliste Seiten 88-89
• Besprechen Aufgaben 18 und 19

Stappenplan Kapitel der- en ein-Gruppe

1. Wat is het lidwoord? (regels der die das, Lernliste Kapitel 4)
2. Heb ik te maken met de der- of met de ein-Gruppe?
3. Zit er een voorzetsels 3e of 4e naamval in de zin?
4. Zit er een werkwoord 3e naamval in de zin?
5. Nee, dan zinnen ontleden:

• onderwerp
• lijdend vw
• meewerkend vw: Zet aan wie of voor wie voor het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp.

Eventueel vertalen van lidwoorden, een, geen, bezittelijk vnw.

Voorzetsels 4e naamval

bis              tot

durch        door

für               voor

gegen        tegen

ohne           zonder

um               om

entlang      langs (evenwijdig)

Voorzetsels 3e naamval

mit           met

nach        naar

bei            bij

seit           sinds

von           van

zu              naar (bij personen)

aus            uit

Volgorde zinsontleding:

1. Zoek de persoonsvorm (pv).

2. Zoek het onderwerp (o).

3. Zoek het gezegde (gez.)

4. Zoek het lijdend voorwerp (lv).

5. Zoek het meewerkend voorwerp:

Zet Aan wie / Voor wie voor het onderwerp, gezegde en eventuele lijdend voorwerp.

Hoe vind je het onderwerp in een zin? Welke vraag stel je?

- Wie (wat) + persoonsvorm?

Hoe vind je de persoonsvorm (pv)?

1. Maak de zin vragend; de persoonsvorm komt vooraan.

2. Zet de zin in een andere tijd; het woord dat verandert is de persoonsvorm.

Hoe vind je het lijdend voorwerp (lv)?

1. Zoek het onderwerp

2. Stel de vraag: wie/wat + gezegde + onderwerp

3. Antwoord op deze vraag → het lijdend voorwerp

Hoe vind ik het meewerkend voorwerp (mv)?

1. Zoek eerst de persoonsvorm, het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp in de zin.

2. Zet aan wie of voor wie voor het onderwerp, het gezegde en het eventuele lijdend voorwerp.

3. Staat het woord -aan of het woord -voor in een zin, dan weet je al dat er een meewerkend voorwerp in de zin zit.

4. In een zin kan altijd maar één meewerkend voorwerp zitten.