3. Intro + Bacterien & schimmels

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Hoeveel bij de mens?

Thema 3 'Ordening'

Korte uitleg 

• 2.5 DNA
• Evolutie, naamgeving (§3.1 & 2)
• Bacteriën (3.6), Schimmels  (3.5)
  
  
• Oefenen met wetenschappelijk onderzoek doen.
  'leren onderzoeken' + practicum 7

evolutie van telefoon

Diversiteit =
aantal soorten

                                    evolutie

Homo sapiens

Linnaeus 1758,                                      "verstandige" of "wijze" mens

Wat een schimmel is, en hoe die eruit zien.

Mens

• Wat is gelijk en wat is er anders met de leeuw? 
• (canivora, felidae) 'panthera leo'

Celtypes

which?

Celtypen.           

- Blader rustig §3.1-§3.4 door (p. 166-200)
en doe inspiratie op.
- Wat zou je gaaf vinden om zelf te onderzoeken?

#2

After this lesson you know..

1. Wat een schimmel is, en hoe die eruit zien. 
2. Wat een bacterie is, en hoe die eruit zien.
3. Hoe schimmels en bacteriën leven
4. Wat heeft de mens aan schimmels en bacterien?
   
   
5. Heb je zelf onderzoek gedaan naar je vraag.

2 minute writing storm! 

You have to start with a research question and after that write down everything you think. 

for example: How does fruit go mouldy?

- Mold grows when fruit is old

- It gets squishy / soft and starts to smelll

- I am stuck. I don't know what to write

- I think the mould is actually a fungus (schimmel/paddenstoel)

- but is doens't grow mushrooms

Never stop writing!

2 minute writing storm!
Start with (research) question and
keep on writing.

SCHIMMELS

Schimmels

Nuttige schimmels

Dus schimmels die ons helpen

Opruimen

Eten

Wijn & bier

antibiotica

Brood

schimmelkaas

Bacteriecel

soorten bacteriën

Gemiddeld 10x kleiner dan dierlijke, plantaardige of schimmelcel

? what was investigated? 

(Schakelijke) bacterien

•  Eten ook (resten van) dieren en planten
• Veroorzaken veel ziektes. Denk bijv. aan
  - (keel)ontsteking
  - salmonella           
  - cholera                 
  - tubercolose       
• Delen ontzettend snel, sommige wel elke
  20 min onder goede omstandigheden.
  (grafiek maken?)

Nuttige bacterien

1.  beschermlaag tegen ziekteverwerkkers
2. 'Darmflora' helpt bij vertering van voedsel
3.  Biotechnologie voor produceren van 
   o.a. yoghurt, zuurkool,  insuline (hormoon)

Bacteriecel

soorten bacteriën

Gemiddeld 10x kleiner dan dierlijke, plantaardige of schimmelcel

PO hygiene of the hands, bacteria growth

PO garden cress seed germination

Onderzoek doen
'Practical: bacterial growth after different ways to clean finger'

1. Voer het practicum zoals op de handleiding staat. 
   
   Hierna zelfstandig werken:
   
   
2. Lezen 'Learning to do research 3' p. 233
3. Maken opdracht 2
4. Maken opdracht 3

The scientific method

• Start? Research question
• Guess about the awnser of this question -> Hypothesis
  
  

• Run experiments to test it!
  

Research Question and Hypothesis 

From now on I will not water this plant anymore.

What could be my research question? 

What could be my hypothesis?

- What is de influence of ..A... on ..B... ? 

- I think that ..A... will ........ (increase, lower, etc.) ....B..... .

- Een Oefen onderzoeksverslag. 

Volgende week donderdag moet deze af zijn. Na kerstvakantie gaan we elkaar beoordelen op de
6 stappen van wetenschappelijk onderzoek. 

Jullie moeten 5 dagen lang je zaadjes in de gaten houden: 

meten met geodriehoek + foto's

PO garden cress seed germination

Fill in your research question and hypothesis:
-What is de influence of ..A... on ..B... ?
-I think that ..A... will ........ (increase, lower, etc.) ....B..... .

Opdrachten (Hw)

• Lees p. 201-203 +  maak vraag 5 van §3.5
• Lees p. 209-210 + maak vraag 1, 2 en 5 van §3.6
• Zelf onderzoek doen naar jouw vraag + evt. nieuwe vragen. Begin met informatie zoeken op Wikipedia.Schrijf je conclusies op in een alinea van 4 tot 8 zinnen in een Word document.