leslijn sem 3 week 11

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Opbouw lesuur 3/4

Lesuur 3: herhalen interactief voor de toets van volgende week

Lesuur 4: zelfstandig werken aan gerichte opdracht

Doel: Je hebt de stof van thema 13 herhaald en hebt tijd gekregen om aan je opdrachten te werken

Even wat anders vandaag:

We gaan actief aan de slag.

De les slaagt voor jezelf als jij actief meedoet!!!

nodig: telefoon of extra device

Boek Onderwijsassistent thema 13

Hoofdstuk 13??

heel kort: gaat over uitleggen

kort benoemen en concreet maken door voorbeelden te geven

Wat is nu het verschil tussen algemene didactiek en activerende didactiek?

Voorafgaand aan het filmpje: in welk onderdeel van de instructie zit deze wiskunde leraar?

Evalueren van de les/terugblikken

Maar ook erg: MOTIVEREN!

Wat maakt deze les tot een succes?

Welke leerstijl heb jij en waarom?

Welke zin past niet bij Marzano?

1. 5 dimensies van leren
2. piramide
3. kennis verbreden en verdiepen
4. Reflectie, motivatie, onderzoek doen

Wat is de goede volgorde van de piramide (van onder naar boven)?

1. weten->toepassen->laten zien-> doen
2. weten->doen>laten zien-> toepassen
3. toepassen->laten zien->doen-> weten
4. laten zien->doen->weten-> toepassen

Vooraf melden dat de manier waarop deze vrouw

welke soorten didactische werkvormen(5) zijn er en noem een voorbeeld erbij

storming??

Zelfstandig werken

Kies vanuit het semesteroverzicht de opdracht die voor jou het meest belangrijk is om aan te werken. Ga daar mee aan de slag!