3M afsluiting H2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo
• Leerjaar 3

Hoofdstuk 2 Herhaling 

Nederland als industriële samenleving

Herhaling paragraaf 2.1 t/m 2.4 (Quiz)

Oefenen met Spotprenten

Oefenen met 'Leg uit' vragen

Verlengde instructie

Afsluiting

In deze les

Lesdoelen: 

- Ben je bezig geweest met de voorbereiding voor de toets van morgen

-Heb je geoefend met spotprenten

-Heb je geoefend met 'Leg uit' vragen

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Wat is de Industriële Revolutie?

1. De overgang van jagen en verzamelen naar de landbouw
2. De trek van het platteland naar de stad
3. De overgang van werken met de hand naar werken met machines
4. Grote groepen arbeiders die in fabrieken werken.

De industriele revolutie begon in Engeland omdat

1. Daar de meeste fabrieken waren
2. Zij beschikten over grondstoffen
3. De Engelsen fabrieken stichtten in kolonien
4. Er te weinig mensen op het platteland leefden

Is deze afbeelding van voor of na de Industriële revolutie?

1. Voor
2. Na

Wanneer werd België onafhankelijk van Nederland?

1. 1815
2. 1830
3. 1845
4. 1860

Als gevolg van de industriële revolutie ....

1. Daalde het bevolkingsaantal
2. Groeide het bevolkingsaantal
3. Groeide de bevolking op het platteland
4. Daalde het aantal het aantal mensen in de steden.

Wat is een van de belangrijkste uitvindingen van de industriële revolutie?

1. stoommachine
2. ploeg
3. watermolen
4. zaag

Wat zijn confessionelen?

1. Politieke partijen met een godsdienst
2. Rijke burgers met invloed
3. Liberalen die meer vrijheid willen
4. Leden van de Eerste Kamer

Het Kinderwetje van van Houten komt uit:

1. 1874
2. 1934
3. 1774
4. 1824

Wat zijn sociale wetten?

1. Wetten die de leef- en werkomstandigheden van arbeiders verbeteren.
2. Wetten die er voor zorgen dat arbeiders beter samenwerken.
3. Wetten die zorgen dat fabriekseigenaren meer rechten krijgen.
4. Wetten die de relatie tussen overheid en arbeiders vastleggen.

Wat is een consumptiemaatschappij?

1. Maatschappij waarin menen veel eten consumeren en daardoor overgewicht een groter probleem wordt in de samenleving.
2. Maatschappij waarin het kopen van (luxe)goederen de status van mensen bepalen.
3. Maatschappij waarin mensen alleen geld hebben voor basisbehoeften, zoals eten en onderdak.

Wat doet de Europese Unie hier tegen?

1. Niets
2. Milieuwetten invoeren
3. Douane verscherpen
4. Euro invoeren

Periode van wederopbouw

Periode na de wederopbouw

Consumptiemaatschappij

Hard werken

lage lonen

stijgende lonen

periode na 1960

periode tussen 1945 en 1960

Welk begrip past hier bij?

1. Lego
2. Infrastructuur
3. Milieuvervuiling
4. Oud ijzer

Wat was je score?

Spotprenten analyseren

Stap 1: Lezen --> Lees het bronbijschrift. Wanneer en door wie is de prent gemaakt?  Wat lees je over de maker van de prent?

Stap 2: Kijken --> Wat zie je? Wat doen mensen of figuren? Welke kleren dragen ze? Welke spullen hebben ze bij zich? Staat er een tekst in de prent? Zeggen de personen iets tegen elkaar? 

Spotprenten 

Stap 1: Lezen

1) De prent is gemaakt in het jaar
2) De prent is gemaakt door
3) Over hem weet je ook dat

Stap 2: Kijken

Op de bovenste helft zie je:
Op de onderste helft zie je:
Onder de tekening staat:

Spotprenten analyseren

Stap 3: Koppelen --> Waar gaat de prent over? Aan welke gebeurtenis of ontwikkeling kun je deze koppelen? Wat weet je daarover? 

Stap 4: Begrijpen --> Wat wordt bespot? Wat wordt negatief of positief getoond? Zie je een overdrijving of een tegenstelling? Wie of welke groep wordt belachelijk gemaakt?

Spotprenten 

Stap 3: Koppelen

De prent gaat over:
Toen waren twee groepen belangrijk:

Stap 4: Begrijpen

In de bron zie je een tegenstelling namelijk:

Spotprenten analyseren

Stap 5 Boodschap --> Wat wil de tekenaar met deze spotprent zeggen? Gebruik al je antwoorden bij de vorige stappen

Spotprenten 

Stap 5: Boodschap

De tekenaar wil met de prent zeggen dat:

Hoe geef je antwoord op een 'Leg uit' vraag?

Stap 1: Herhaal een stukje van de vraag. 

Stap 2: Voeg je historische kennis toe (jaartallen, uitleg begrippen)

Stap 3: Voeg een gedeelte uit de bron/spotprent toe

Antwoord geven

Leg met behulp van de bron uit wat arbeidsdeling betekent.

Stap 1 en 2: Arbeidsdeling betekent (deel vraag herhalen en
kennis opschrijven)
Stap 3: Ik zie in de bron dat ....

De tekenaar wilde met deze spotprent een boodschap overbrengen.
Past zijn boodschap bij de socialisten of liberalen?

Stap 1: Zijn boodschap past bij de ...
Stap 2 omdat....
Stap 3: Ik zie in de bron ..

Heb je de stof begrepen?

Exit ticket

Exit ticket

Ja

Een beetje maar ik kom er zelfstandig wel uit

Een beetje maar ik vraag een klasgenoot om hulp

Nee, ik schuif aan voor extra uitleg

Hoe heb jij geleerd voor morgen?

Je hebt geoefend met de leerstof voor de toets van morgen

Je weet welke stappen je moet volgen om een spotprent te analyseren

Je kent de stappen van een 'Leg uit' vraag

Succes met leren! 

Afsluiting

Spotprent Analyse

1

2

3

4

5

Lezen

Kijken

Boodschap

Koppelen

Begrijpen

Herhaal een stukje van de vraag

Voeg je historische kennis toe (jaartallen, uitleg begrippen)

Voeg een gedeelte uit de bron toe 

vb ik zie in de bron / ik lees in de bron

Stap 1

Stap 2

Stap 3