Les 1 - kennismaking

• Mens en Activiteit
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Zorg en welzijn, 

Mens en Activiteit 

Z

Welkom

 

- boek Mens en Activiteit op tafel

- pen (etui, stiften, potloden etc.)

- Laptop bij je

Na de 5 minuten gaat de mobiel in de mobielkoffer, of kluis

Lesdoelen

- Kennismaking

- Klasregels bespreken/overeenkomen

- Je beschrijft je eigen identiteit

- Boek koppelen aan je eigen schoolaccount

- Aan het einde van de les kun je kort vertellen wat je eigen identiteit is en waardoor die wordt gevormd

Kennismaken 

- Naamkaartje maken

- Kennismakingsspel

Klassenregels 

Als je het lokaal binnenkomt,

1. TELEFOON uit en in de koffer in iedere klas

2. JAS niet aan in de klas (in hele school).

3. Ga je gelijk op je plaats zitten

4. SPULLEN klaarleggen:

- boek/laptop

- gevulde etui

Identiteit

- Wat is dat je identiteit?

- Hoe wordt jouw identiteit gevormd?

* Wat staat er allemaal op een id-kaart?

Eigen identiteit

'Verhaal dat je over jezelf vertelt'

Invullen werkblad

Mens en Activiteit

- Boek koppelen aan je eigen uitgeversgroep-account.

-Hoe zitten de hoofdstukken in elkaar 

Werkplekken bij
Mens en Activiteit

Wat zijn de juiste voorbeelden van motoriek bij kleuters?

1. Een bal gooien en hinkelen
2. Klauteren en een poppetje tekenen
3. Kleuren en zelf eten met een lepel
4. Traplopen en papier knippen

Anne heeft een verstandelijke beperking en moeite met haar fijne motoriek. Ze wil zelf haar schoenen niet aantrekken. Hoe motiveer je haar het best?

1. Ik vind dit vervelend. Je doet nu je schoenen aan
2. Ik wil dat je nu je schoenen aan doet. Opschieten
3. Je doet nu je schoenen aan, gisteren kon je het ook
4. Je kan het wel. Begin maar, ik help wel met de veters.

Bedankt voor de eerste les

De volgende les gaan we starten met hoofdstuk 1 

Zorg dat je het boek "Mens en Activiteit" bij je hebt. 

Ook een etui en laptop. 

We gaan het hebben over .......