4.2. De macht van koningen BB

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

4.2. De macht van koningen

Start van de les!

Bij de start van de les heb je op tafel:

- Je boek Plein M (blz. 127)

- Je pen/etui

Wat we doen:

• Doelstellingen
• Meer macht voor de koning
• De macht op één plek
• Burgers willen inspraak
• De machtige Kerk
• Kruistochten

Doelstellingen:

• weet je hoe koningen hun staten meer als eenheid en vanuit één plek gingen besturen;
•  begrijp je waarom burgers in steden meer inspraak wilden;
• begrijp je hoe machtig de kerk was in de samenleving; 
• weet je wat de kruistochten zijn en kun je uitleggen waarom deze plaatsvonden.

Wat is de hoofdstad van Nederland?
(vul het antwoord in bij 1a)

In welke stad zit de regering van Nederland?
(Vul het antwoord in bij 1b)

Vul de antwoorden in bij 1c.

In de meeste landen zit de regering wel/niet in de hoofdstad van het land.

Dit geldt ook/niet voor Nederland

Meer macht voor de Koning

• Hoe zat het ook alweer met Floris V?
• Edelen in Europa luisteren niet meer naar de Koningen.
• Dit veranderen toen Koningen (door belastinggeld) zelf ridders konden inhuren.
• Koningen maakten wetten, stelden rechters aan voor het hele land.
• Een gebied werd steeds meer als één geheel bestuurd
  Dit noemen we staatsvorming

Macht op één plek

• Door staatsvorming ontstaan grote staten met dezelfde regels, belasting en straffen.
• Het land wordt bestuurd vanuit één plek. Vaak een groot paleis in de hoofdstad (vaak een centrale plek)
• Dit noemen we centralisatie 

Aan de slag!

Maken opdracht 2 en 3

We kijken samen na! Hulp nodig? Laat het weten!

Klaar? Maak 4.2. herhaling opdracht 1: Meer macht (blz. 132)

Burgers willen inspraak

• Burgers willen in ruil voor belasting meer terug dan alleen stadsrechten. Ze wilden inspraak .
• Koningen hielden een vergadering met edelen, geestelijken en burgers. Zo kon iedereen advies geven.
• In Frankrijk heet deze vergadering de Staten-Generaal.
  In Engeland heet deze vergadering het Parlement.

Maria van Bourgondië

• Kroonprinses wordt Koningin van een groot deel van Nederland, Belgie, Luxemburg en delen van Frankrijk en Duitsland. 
  
  
• Ze is enorm populair
  
  
• Andere Koningen willen met haar trouwen. Zo kunnen ze hun gebied uitbreiden zonder oorlog te voeren. 

Aan de slag!

Maken opdracht 4 en 5

We kijken samen na! Hulp nodig? Laat het weten!

Klaar? Maak 4.2. herhaling opdracht 1: Meer macht (blz. 132)

De machtige kerk

• In de middeleeuwen was de kerk heel machtig
• Dood was belangrijker dan het leven op aarde, dus leven volgens de regels van het Christendom was heel belangrijk.
• Mensen moeten bidden en geld geven aan de kerk.  
• Leven je goed kom je in de hemel, leef je slecht dan ga je naar de hel. 
• Meeste koningen zijn Christelijk. Niet-Christenen werd gestraft, soms levend verbrandt. 

Aan de slag!

Maken opdracht 6 en 7.

We kijken samen na! Hulp nodig? Laat het weten!

Klaar? Maak 4.2. herhaling opdr. 2:  Het Christendom(blz. 132)

Kruistochten

• Jeruzalem is een belangrijke stad voor Christen en Moslims (en Joden).
• Moslims verover de stad op de Christenen
•  De Paus roept Christenen op om gewapend naar jeruzalem te trekken.
• De tochten worden de kruistochten genoemd.
• De Moslims weten de kruisvaarders te verdrijven. 

Aan de slag!

Maken opdracht 8 

We kijken samen na! Hulp nodig? Laat het weten!

Klaar? Begin alvast met de herhaling: Het Christendom, blz. 132. 

Herhaling klaar, maak de Verdieping (blz. 133)

Aan de slag!

Maken herhaling en verdieping.

We kijken samen na! Hulp nodig? Laat het weten!

Klaar? Begin alvast met de herhaling, blz. 125 en 126) 

In welke tijd ontstaan de meeste steden?
De tijd van ....

1. Regenten en vorsten
2. Grieken en Romeinen
3. Steden en staten
4. Jagers en verzamelaars

De tijd van steden en staten is van.... tot.....?

1. 10.000 v. Chr. - 3000 v. Chr.
2. 3000 v. Chr. - 500 n. Chr.
3. 500 n. Chr. - 1000 na. Chr.
4. 1000 n. Chr. - 1500 n. Chr.

Hoe noemen de gewapende tochten van Christenen om land op niet-Christenen te veroveren?

Leg uit wat inspraak is?

Wat betekent centralisatie?

Waarom luisterden de Christenen naar de leiders van Kerk?

Noem iets dat je deze paragraaf hebt geleerd.

Wat vind je van deze paragraaf?

😒🙁😐🙂😃

Waarom vind je dat?