Onderdeel A Kinderziektes en kwalen

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

voor docent

eindtermen;
1. kernbegrippen rond (het ontstaan van) ziekten omschrijven. Trefwoorden o.a. diagnose, besmetting, infectie, symptomen, incubatie, immuniteit, ziektekiemen, medicatie. 4.4.2 1 syllabus les 1 m&z

2. de verschijnselen van vaak voorkomende ziekten benoemen de verschijnselen van vaak voorkomende ziekten benoemen en in grote lijnen toelichten waaruit de behandeling bestaat. Trefwoorden o.a. kinder-, welvaarts- en ouderdomsziekten, griep, voedselvergiftiging, kanker, longaandoeningen. 4.4.2. 2. les 1 m&z

Beiden in theoriewerkboek

Dia voor Docent Programma 

1e uur

10 min Binnenkomst, lesdoel

7 min   Filmpje kinderdagverblijf

5 min   Lessonup kinderziektes

5 min   Filmpje waterpokken

10 min  Theorie
5 min  Filmpje proces + sleepvraag

                                                   

2e uur

10 min Lezen theorie en maken
15 min Lessonup en zelfstandig opdracht

2 min lessonup
20 minuten classroom 3.1
5 min lessonup en uitleg controle opdracht

exit

Werkveld kinderopvang

Programma 

1e uur 

Binnenkomst

Lesdoel

Filmpjes:

 Kinderdagverblijf, waterpokken

Oefenen theorie

                                                   

2e uur

Lezen theorie en maken
Lessonup
Zelfstandige opdracht classroom 

Uitleg controle opdracht

exit

Week 1: Werkveld kinderopvang

Wat houdt het werkveld Kinderopvang in?

Filmpje bekijken tot 6:20 min.

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan de leerling 

-Weet de leerling welke veel voorkomende kinderziektes er zijn.

-Kernbegrippen rond (het ontstaan van) ziekten omschrijven. (Medicatie, diagnose, symptomen, besmetting, ziektekiem, incubatietijd immuniteit)

-Hoe je een zakelijke e-mail schrijft

Wie van jullie weet wat we onder kinderziektes bedoelen?

Kinderziektes

Wie van jullie heeft er de waterpokken gehad?

Maak opdracht 1 Waterpokken

Waar: Blok 1 Het kinderdagverblijf opdracht 1.1 en 1.2 

klaar: opdracht 1.3 en 1.4 
en lezen: blz.. 276 kinderziektes alinea besmetting en huisarts

Verloop ziekteproces van waterpokken

Maken

1.1/1.2/1.3/1.4
Lezen: blz.. 276  kinderziektes alinea besmetting en huisarts

Het verloop van een infectie ziekte. Zet het verloop in de goede volgorde.

    Maak opdracht 2.1   

Begrip beschrijving

Waar: Blok 1 Het kinderdagverblijf opdracht 2.1 (opdracht in De ouders informeren)

Maak opdracht 2.2  

Maartje is de eerste baby in het kinderdagverblijf die de waterpokken heeft. Er zullen nu zeker meer kinderen volgen. 

Er moet een e-mailbericht worden opgesteld voor de ouders/verzorgers waarin uitgelegd wordt wat waterpokken zijn en hoe te handelen. Daarnaast is het ook handig de ouders te informeren wanneer het verstandig is om hun kind thuis te houden.

Annemarie vraagt jou om een e-mailbericht naar de ouders te schrijven. Ze geeft je als tip mee dat je een nette e-mail moet schrijven. Je schrijft immers namens het kinderdagverblijf.

Hoe schrijf je een nette e-mail?

Zakelijke e-mail schrijven

Kennisquiz + oefenen

Waar denk je aan bij een
zakelijke e-mail?

Wie is de geadresseerde?

1. Degene aan wie je de e-mail stuurt.
2. Degene die de e-mail schrijft.

Kies de juiste aanhef als je de geadresseerde niet kent

1. Geachte heer mevrouw,
2. Geachte heren en mevrouwen
3. Geachte heer, mevrouw,
4. Geachte heer/mevrouw,

De eerste zin van de brief
begint met een hoofdletter, ja of nee?

1. Ja! Mijn naam is Linda Janssen en ik schrijf u deze e-mail omdat...
2. Nee! mijn naam is Linda Janssen en ik schrijf u deze e-mail omdat...

In de tekst van een zakelijke e-mail gebruik je geen alinea’s.

1. Waar: je schrijft alles achter elkaar zonder witregels.
2. Niet waar: je gebruikt 3 alinea’s: inleiding , kern en een afsluiting.
3. Niet waar: je gebruikt 2 alinea's: inleiding en kern

Kies de juiste schrijfwijze
voor de slotformule

1. Met Vriendelijke Groet,
2. Met vriendelijke groet,
3. Met vriendelijke groet
4. Met vriendelijke groeten,

In een zakelijke e-mail
gebruik je formele taal.

1. Waar
2. Niet waar

Kies de juiste slotgroet:

1. Met vriendelijke groet Naam Achternaam
2. Met vriendelijke groet, Naam
3. Met vriendelijke groet, Naam Achternaam

Maak opdracht 2.2  

Maartje is de eerste baby in het kinderdagverblijf die de waterpokken heeft. Er zullen nu zeker meer kinderen volgen. Er moet een e-mailbericht worden opgesteld voor de ouders/verzorgers waarin uitgelegd wordt wat waterpokken zijn en hoe te handelen. Daarnaast is het ook handig de ouders te informeren wanneer het verstandig is om hun kind thuis te houden.

Annemarie vraagt jou om een e-mailbericht naar de ouders te schrijven. Ze geeft je als tip mee dat je een nette e-mail moet schrijven. Je schrijft immers namens het kinderdagverblijf.

Schrijf een e-mailbericht voor de ouders van het kinderdagverblijf. Je kunt dat doen in een e-mailprogramma op de computer.

De volgende tekst moet in elk geval in het e-mailbericht worden opgenomen:

‘Een kind kan beter niet naar het kinderdagverblijf bij 38 °C koorts of meer. Het is ook verstandig om het kind thuis te houden als een kind gedurende langere tijd ongewoon hangerig of huilerig is.’ 

Maak een screenshot van  de e-mail en zet deze in Classroom

Welke kinderziekte heb jij vroeger gehad en hoe zag dat eruit?

Beleid kinderziektes / opdr. 3.1

Wanneer mag het kind wel naar de opvang en wanneer niet?

Bestudeer de theorie Kinderziektes (blz. 276)

Begrippen toepassen opdr. 3.2

In Classroom vind je de opdracht 3.2. 

Bestudeer de theorie in de methode/ internet en lever de opdracht in in Classroom

1. Zesde ziekte
2. Rode hond
3. Waterpokken
4. Loopoor

1. Zesde ziekte
2. Rode hond
3. eczeem
4. Waterpokken

1. Zesde ziekte
2. Waterpokken
3. Krentenbaard
4. Rode hond

1. Zesde ziekte
2. Griep
3. Rode hond
4. Loopoor

Exit opdracht

Controle wat heb je onthouden

Herhalingsles

Donderdag opdracht + inhalen wat vandaag nog niet af was

Afronding

De docent geeft aan wanneer we naar de kluis gaan en opruimen