Voorbereiding op toets

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Voorbereiding toets hoofdstuk 1

Dossiertoets

Vandaag

- Hoe pak je leren aan?

- Herhaling en leerdoelen

- Check, wat moet je nog maken van de opdrachten?

- Vragen stellen / werken aan de opdrachten van 'examentraining'.

Leren voor Aardrijkskunde!

Bronnen en figuren niet vergeten!

Kijk naar de titel van de bron

Kijk naar de symbolen en kleurtjes die gebruikt worden

Begrijp wat de symbolen en kleurtjes betekenen

Koppel de figuur aan het zojuist geschreven stukje tekst

Samenvatting aan de hand van geografische vragen maken

Waar gebeurt het?

Wat gebeurt er?

Waarom gebeurt het?

Is het gewenst dat het daar gebeurt?

Komt het nog ergens anders voor?

Als je het begrip of proces vanuit deze vragen samenvat is je samenvatting bijna compleet. 

Gebruik de leerdoelen. 

Hoe? 

Vorm ze om naar vragen en zoek antwoord op deze vragen, doe dit gelijk in de vorm van een samenvatting!

Bijvoorbeeld leerdoel 2 paragraaf 1.1:

Ken je de nadelen van het bnp/hoofd als maatstaf om de welvaart te meten?

De dollar is niet overal evenveel waard, maar door koopkracht te gebruiken kunnen we de waarde van het inkomen beter vergelijken.  

De inkomsten uit de informele sector (bron 8), de ruilhandel en de zelfvoorziening in de landbouw tellen vaak niet mee. 

Achter een aardig gemiddeld inkomen kan voor een grote groep mensen toch een wereld van armoede schuilgaan.  

 Een groot deel van de groeiende welvaart verdwijnt daar in de zakken van een klein deel van de bevolking (bron 5). 

Het bbp/hoofd laat geen regionale verschillen zien. 

Begrippen oefenen

Maak flashcards of gebruik een app

Check leerdoelen per paragraaf

Dimensies, schaalniveaus, kenmerken: centrum, semi-perifierie en periferie. 

Ontwikkeling - indicatoren om landen te vergelijken moet je kennen + verschil met HDi + voor- en nadelen van bepaalde indicatoren. 

Ontwikkeling - demografische transitie en bevolkingsdiagrammen kunnen koppelen aan ontwikkeling. Gevolgen vergrijzing enz. 

Ontwikkeling - verdeling beroepsbevolking koppelen aan ontwikkeling. 

Ontwikkeling - verchil in verstedelijkingsgraad en =tempo. 

Alles kunnen toepassen op het grensgebied - verschillen VS en Mexico, kenmerken, redenen voor migratie, cultuur, werk (assemblage, maquiladoras), NAFTA (liberalisering). 

Schaalniveaus

Dimensies

Centrum periferie model

Hoe is India's positie in de wereld veranderd?

• Hoe is India in het centrum-periferie model veranderd sinds de koloniale tijd?
• Wat kan je zeggen over regionale ongelijkheid in India?

Wat moet je nog maken?

Komende les zijn alle opdrachten tot en met 1.9 + herhalingslessen in lessonup af. 

Ben je klaar met de opdrachten?

Oefen toetsvragen met behulp van de examentraining. 

- Opdracht 1 en 2 = huiswerk vrijdag. 

Maak samenvattingen met behulp van de leerdoelen. 

Vragen? Stel ze!

Eind deze les 

Af: herhalingsles in lesson up (1.7 en 1.8) + opdrachten van paragraaf 1.8!

Bovenstaande af?

Huiswerk = opdrachten van 1.9

Flexuur

Woensdag 1e uur.

Extra oefenmateriaal mr. Visser (mail)