3E Donnerstag, den 30. März 2023 Machen Grammatik?

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Donnerstag, den 30. März 2023

• Willkommen
• Ziele Unterrichtsstunde
  
• Kijk/luistervaardigheid üben
• Machen Aufgaben Grammatik (Mittwoch)
• Lesen Buch: Hinter den Kulissen
• Aufgaben Woche 14
  
• Zum Schluss
  

Ziele Stunde:

• Je kunt je voorbereiden op de kijk/luistertoets in toetsweek maart/april.
• In tweetallen lees je het boek "Hinter den Kulissen" en kun je de vragen maken.
• Je maakt kennis met de der- en de ein-Gruppe en de 1e, 3e en 4e naamval met voorzetsels.

Luistervaardigheid:

1. Lees de vragen en antwoorden goed door.
2. Noteer nu de kernwoorden in je schrift.
3. Je weet nu waar je bij het luisteren op moet letten.
4. Concentreer je op deze kernwoorden.
5. Het antwoord hoor je vaak in het begin of aan het eind van het fragment.
6. Na een fragment kun je de volgende vraag en de antwoorden nogmaals lezen.
7. Ga dus verder en denk niet meer aan het vorige fragment.

Kijk/luistervaardigheid:

Lees steeds de inleiding en de tipps!!!

Aufgaben t/m 12 klaar.

Machen Aufgaben Grammatik:

Lesen Buch: "Hinter den Kulissen"

1. In tweetallen of alleen!!
2. Samen lezen, tijdens lezen antwoorden noteren op antwoordformulier.
3. Boek en antwoordformulier worden na les ingeleverd!!
   
4. Pdf-bestand boek staat in Teams Duits.
5. Week 13: week voor de toetsweek wordt het antwoordformulier ingeleverd!! Donderdag 30 maart a.s. inleveren bij docent!!

Aufgaben Woche 14:

Leren Arbeitsbuch B:  grammatica Kapitel 4  Seiten 50-51 (der- en ein-Gruppe, naamvallen, voorzetsels)

Leren Lernliste stencil Kapitel 4

Leren aantekeningen (regels der die das, voorzetsels, ein-Gruppe, zinsontleding)

Maken thuis/machen zu Hause:

• Wiedeholung 4: Aufgaben 5, 6, 7  Seiten 133-134

Während der Stunde (samen in de les):

Grammatica uitleg + oefenen der- en ein-Gruppe Kapitel 4 Arbeitsbuch B + voorzetsels derde en vierde naamval.

 

Zum Schluss

Leestoets strategieën:

• Voor het lezen: vorm een beeld van de tekst. Wat voor type tekst is het?
  
• Tijdens het lezen: 1e tekst scimmen, 2e scannen, 3e intensief lezen.
• De eerste en de laatste zin van een alinea geven vaak belangrijke informatie.
• Voor het beantwoorden van vragen eerst zelf antwoord bedenken en nog niet de antwoorden lezen!!!
• Meerkeuze vragen wegstrepen van vragen. Vaak lijken antwoorden veel op elkaar en zijn er antwoorden met klinkklare onzin.
• Gatentekst: Lees alinea eerst globaal, daarna voor en na het 'gat'. Vertaal de zin. Wat zou je in het Nederlands invullen. Kijk daarna pas na de antwoorden. Leer signaalwoorden met hun functie uit je hoofd!
• Let bij beweringsvragen (wel/niet vragen) op versterkende woorden zoals: gerade, häufig, immer, je, jeden Tag/Monat/.. . , völlig, ziemlich.
• Tip: Staat er in de tekst een dubbele punt : dan volgt meestal een antwoord, ditzelfde geldt voor tekst tussen aanhalingstekens “ ” en na een tussenliggend streepje - .

Nach, zu oder in:    Seite 120

Wanneer gebruik je zu, nach of in?

• Bespreken Aufgabe 39 + nakijken
  
• Kahoot nach, zu, in

Samenvatting nach, zu, in:

zu:

• personen
• gebouwen en dingen

nach:

• geografische namen
• vaste combinaties (nach Hause, nach links, nach oben)

in:

• landen met lidwoord
• ergens naar binnen gaan