This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 120 min
Items in this lesson
Wat weet je nog van de vorige les?
Slide 1 - Open question
Hoofdstuk 10
meten in de praktijk
Slide 2 - Slide
Planning
- Leerdoelen
- 10.3 aanzichten en doorsneden
- 10.4 Uitslagen
- NuRekenen
Slide 3 - Slide
Leerdoelen
10.3 - aanzichten en doorsneden
Je leert de aanzichten van ruimtelijke figuren kennen.
Je leert wat een doorsnede van een ruimtelijke figuur is.
10.4 - uitslagen
Je leert uitslagen van ruimtelijke figuren herkennen.
Slide 4 - Slide
10.3 doorsnedes
Bij het doorsnijden van een ruimtelijke figuur ontstaat een snijvlak. Dat snijvlak noem je een doorsnede. Hoe de doorsnede eruit ziet, hangt af van hoe je een ruimtelijke figuur doorsnijdt.
in de breedte In de lengte
Slide 5 - Slide
Je ziet een doorsnede van een appartementencomplex met 12 appartementen.
mm, cm of m?
Hoogte van het complex in meters?
Kelder in meters?
Breedte van de appartementen in meters?
Slide 6 - Slide
Hoeveel gele blokjes zijn er in totaal in de afbeelding hiernaast?
Slide 7 - Open question
Twee vlakken die tegenover elkaar liggen bij een dobbelsteen, zijn samen altijd 7.
Hoeveel ogen kan je maximaal tellen aan de achterkant?
Slide 8 - Open question
10.4 uitslagen
Als je een ruimtelijke figuur langs de ribben losknipt, krijg je een tweedimensionale bouwplaat. Een bouwplaat zonder plakrandjes noem je de uitslag van een ruimtelijke figuur.
Slide 9 - Slide
Welke figuren zie je hier de uitslag?
Slide 10 - Slide
Welke figuren zie je hier de uitslag?
piramide
prisma
balk
cilinder
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
LET OP!!!
De vragen in de paragrafen zijn best pittig!
Lees goed de tekst en noteer al je tussenstappen op papier!
Gebruik je rekenmachine!
Stel vragen!
Lastige opdrachten kunnen klassikaal uitgelegd worden!