7ai4v schrijven les 3 (betoog 1)

7ai4V voorbereiding IE 
-welkom
- over de examens
- over het IE 
-IE onderdeel schrijven (algemeen)
- zakelijke brief - afronding
- betoog les 1

1 / 30
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

7ai4V voorbereiding IE 
-welkom
- over de examens
- over het IE 
-IE onderdeel schrijven (algemeen)
- zakelijke brief - afronding
- betoog les 1

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Laatste onderdeel IE : schrijven
Het examenonderdeel schrijven bestaat uit:
- schrijf een zakelijke brief
- schrijf een betoog

120 minuten de tijd. 
dyslecten met pasje 150. 

Slide 3 - Slide

Onderdeel 1: zakelijke brief 
Je hebt een zakelijke brief geschreven, gekeken naar je valkuilen, feedback gevraagd en een uiteindelijke tweede versie van de brief geschreven. Deze brief ga ik beoordelen. Feedback komt z.s.m. in cum laude. 

Slide 4 - Slide

Onderdeel 2: betoog
De tweede schrijfopdracht in het examen is een betoog. In deze les gaan we in op het doel van de tekst, een goed voorbeeld om je aan vast te houden en je maakt de eerste opzet voor jouw betoog. 
Je zult gaan merken dat de theorie van het betoog veel lijkt op de theorie van presenteren. Trap nou niet in de valkuil dat je je presentatie gaat uittypen. Geschreven tekst is wezenlijk anders dan gesproken tekst. (en andersom)

Slide 5 - Slide

Wat is het doel van een betoog
A
informeren
B
instrueren
C
overtuigen
D
activeren

Slide 6 - Quiz

uitleg: 
Inderdaad, ik hoop dat je dit goed had. Een betoog is bedoeld om mensen te overtuigen van jouw mening of standpunt. Jij vindt iets en je wilt dat de hele wereld dat ook gaat vinden/het met jou eens is.

Slide 7 - Slide

Welke middelen zetten we in om iemand te overtuigen? (met een betoog)
A
feitelijke informatie
B
subjectieve argumenten
C
objectieve argumenten
D
drogredenen

Slide 8 - Quiz

uitleg: 
In het betoog gebruik je argumenten die je standpunt ondersteunen. Deze argumenten zijn zo veel mogelijk objectief (feiten) en daarbij onderbouwd met een bron. 

Slide 9 - Slide

Opdracht schooluniformen
Om een goed beeld te krijgen van de argumentatie en opbouw van een betoog ga je eerst de tekst “Schooluniformen? Een slecht idee” goed bekijken. Deze tekst vind je in Cum Laude - studieroutes - Nederlands. 

Slide 10 - Slide

Maak je keuze
A
ik wil dit alleen doen
B
ik wil dit samen doen

Slide 11 - Quiz

We beginnen makkelijk... uit hoeveel alinea's bestaat deze tekst?
A
3
B
4
C
5
D
6

Slide 12 - Quiz

Als de inleiding alinea 1 is, en het slot alinea 5. Uit hoeveel alinea's bestaat de kern dan?
A
3
B
4
C
5
D
6

Slide 13 - Quiz

De schrijfster geeft op drie plaatsen in het artikel haar standpunt. Waar?
A
in de titel van het artikel
B
in de laatste zin van de inleiding
C
in het slot
D
in de allerlaatste zin van het artikel

Slide 14 - Quiz

uitleg:
Misschien vind je dit verwarrend. De inleiding eindigt met twee tegenstijdige dingen. de schrijfster zegt eerst "Ik vind het dan ook begrijpelijk dat er stemmen opgaan om in Nederland het Engelse systeem van schooluniformen in te voeren." Gevolgd door: "Ik denk alleen niet dat dit een goed voorstel is."

Haar standpunt is dus: het invoeren van schooluniformen is géén goed idee. 
om tot dit antwoord te komen moet je goed en kritisch lezen.

(Je had het ook in de titel kunnen zien. Die is duidelijk volgensmij.)

Slide 15 - Slide

Met welke woorden geeft ze aan dat haar standpunt komt?
A
ik vind
B
ik denk
C
ik voel
D
naar mijn mening is het zo dat

Slide 16 - Quiz

Kijk goed naar iedere kern-alinea. Hoe begint de schrijfster iedere alinea?
A
met een signaalwoord
B
met een feit
C
met een drogreden
D
met haar standpunt

Slide 17 - Quiz

Met welk signaalwoord begint alinea 2?

Slide 18 - Open question

Welk argument noemt de schrijfster in alinea 2?

Slide 19 - Open question

Met welk signaalwoord begint alinea 3?

Slide 20 - Open question

Welk argument noemt de schrijfster in alinea 3?

Slide 21 - Open question

Met welk signaalwoord begint alinea 4?

Slide 22 - Open question

Welk argument noemt de schrijfster in alinea 3?

Slide 23 - Open question

Sleepopdracht: argumentatieschema
Hierna volgt weer een sleepopdracht. Maak het argumentatieschema van dit betoog!
 
  • Bovenin het scherm zie je het standpunt van de schrijfster. 
  • De drie hoofdargumenten heb ik eronder gezet. 
  • Rechts staan alle subargumenten. 

Het is aan jou om de onderbouwing goed in te vullen. Welk subargument hoort onder welk hoofdargument. Gebruik goed de WANT-proef. 

Slide 24 - Slide

Schooluniformen? een slecht idee!
Want
er komt verzet
Want
niet kosten-besparend
Want
Want
Kliekvorming blijft
Want
Want
Jongeren willen zelf bepalen wat zij aantrekken. 
Je hebt aan één uniform niet genoeg.  
Je hebt ook nog vrijetijdskleding nodig. 
Mensen discrimineren nu eenmaal altijd. 
Je kunt een uniform niet zomer en winter doordragen. 
In Nederland is een uniform niet vanzelfsprekend. 
Nederland heeft een andere traditie dan Engeland. 
Ze moeten gewassen worden. 

Slide 25 - Drag question

Dat heb je goed gedaan! 
Maar we zijn er nog niet.. Zoals je met het spreken hebt geleerd, kun je je betoog sterker maken door alvast na te denken over wat je opponent gaat zeggen. Als jij dit argument kunt noemen én weerleggen, dan ben je overtuigend. 

Je mag hievoor gebruik maken van de standaardzinnetjes: 
"Er zijn ook mensen die zeggen dat......."
"Maar daar ben ik het niet mee eens, want...."

Slide 26 - Slide

Bedenk een tegenargument voor het betoog van de schrijfster.

Slide 27 - Open question

Bedenk nu een weerlegging van dat tegenargument

Slide 28 - Open question

OPDRACHT
Tot zo ver de theorie. Nu jij! 
Je gaat een betoog schrijven over de stelling:
"Het ROC van Twente moet de helft van het studiegeld van dit schooljaar terugbetalen aan studenten."

Kies je standpunt: ben je het eens of oneens? 
Zoek informatie: ga op zoek naar informatie, noteer goed de bronnen en neem dit de volgende les mee. 

Slide 29 - Slide

Afronding en huiswerk
Bewaar je informatie met bronnen tot de volgende les. Je gaat die informatie dan omzetten in een schrijfplan. 

volgende les: schrijfplan maken. 
Heb je vragen of kom je er niet uit, neem contact met op!

Slide 30 - Slide