Energie in Nederland: Uitputbaar vs. Hernieuwbaar

Energie in Nederland: Uitputbaar vs. Hernieuwbaar

Leerdoel

Aan het eind van de les kunnen leerlingen de energiebronnen met elkaar vergelijken en de voordelen en nadelen van de verschillende bronnen noemen.

Inleiding

Nederland maakt gebruik van verschillende energiebronnen. Wat zijn de belangrijkste energiebronnen in Nederland en wat weet je over het verschil tussen uitputbare en hernieuwbare energie?

Uitputbare energiebronnen

Fossiele brandstoffen zoals aardgas en steenkool zijn voorbeelden van uitputbare energiebronnen. Ze raken op en veroorzaken milieuvervuiling.

Hernieuwbare energiebronnen

Windenergie, zonne-energie en biomassa zijn voorbeelden van hernieuwbare energiebronnen. Ze zijn onuitputtelijk en milieuvriendelijker.

Energiegebruik in Nederland

Nederland streeft naar een groter gebruik van hernieuwbare energiebronnen om de afhankelijkheid van uitputbare bronnen te verminderen.

Vergelijking van energiebronnen

Laten we de voor- en nadelen van uitputbare en hernieuwbare energiebronnen vergelijken.

Voordelen en nadelen

Wat zijn de voordelen van uitputbare energiebronnen en wat zijn de nadelen? Vervolgens, wat zijn de voordelen van hernieuwbare energiebronnen en wat zijn de nadelen?

Milieueffecten

Hoe beïnvloeden uitputbare en hernieuwbare energiebronnen het milieu? Bespreek de milieueffecten van beide soorten energiebronnen.

Nederlandse initiatieven

Wat voor initiatieven worden er in Nederland genomen om meer hernieuwbare energie te gebruiken? Bespreek enkele lopende projecten of beleidsmaatregelen.

Energievergelijking

Maak een vergelijkingstabel van de belangrijkste energiebronnen in Nederland en noteer hun voordelen en nadelen.

Presentatie van vergelijkingen

Elke groep presenteert hun vergelijkingstabel aan de klas en legt uit welke energiebron zij als meest geschikt beschouwen.

Conclusie

Samenvatting van de les en bespreking van de belangrijkste inzichten over het gebruik van energiebronnen in Nederland.

Reflectie

Reflecteer op wat je hebt geleerd en bedenk een actiepunt om bewuster om te gaan met energiebronnen.

Evaluatie

Evalueer de les en geef feedback over de presentaties en deelname aan de discussies.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.