Periode 2 les 4 cohort 21

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Groepen  Groepsprocessen Blz.37t/m 40 Opdracht 41,42,43

Groepscultuur Groepsfases Blz.40 t/m 45 Opdracht 46 ,47

Wat is snoezelen

1. Knuffelen met een kat
2. Een verftechniek
3. Snuffelen of doezelen om de zintuigen te activeren
4. Een activiteit

Waar let je op in de voorbereiding van een activiteit wanneer je denkt aan veiligheid

1. Dat het past bij de Interesse en mogelijkheid en uitdaging
2. Daar let je alleen op bij de uitvoering
3. Op de ruimte en welk materiaal je gebruikt
4. Aan de begeleiding

groepsprocessen 

lees blz 37 katern 5 

waar moet je rekening mee houden bij de voorbereiding en uitvoering van een activiteit

wat zijn de verschillende manieren van indelen 

manier waarop ze samenwerken en omgaan met elkaar .

Maak een overzichtelijk beeld / mindmap met uitleg over de soorten groepen

bij welke informele en formele groepen hoor jij ? opdracht 41 blz 38

opdracht 42 voordelen en nadelen horizontale groep en verticale groep

Kinderen zijn allemaal even ver in hun ontwikkeling.

Kinderen wisselen vaker van groep

Kinderen leren rekening te houden met andere leeftijden

Door de leeftijdsverschillen moeten er meer en verschillende materialen en activiteiten aangeboden worden.

verticale groep: verschillende leeftijden 

horizontale groep zelfde leeftijd

digitaalboomonderwijs.nl

horizontaal zelfde leeftijd meer conflicten

kunnen spelen met leeftijdsgenoten 

verticaal : broer en zus in de klas 

vraagt flexibiliteit van de begeleider 

opdracht 43
in welke heterogene groep zit jij waarom is dit heterogeen?

Wat weet jij over groepen ?