Introductieles DB

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij aardrijkskunde

Zet je tas op de grond, laat alles er nog in

Zet de tafels in groepjes van maximaal 4 personen 

Doe dat net als dit voorbeeld! 

Vandaag

Voorstellen 

Introductieopdracht 

Uitleg opdracht voor deze les 

Aan de slag

Ruimte voor reflectie en afronding

10.20-11.50

10.20-10.30 inlopen in lokaal, docent start bord op, maakt kennis met leerlingen

10.30-10.45 Kennismaken 

10.45-11.00 introductieopdrachten en bespreken

11.00-11.10 Uitleg eiland

11.10-11.40 eiland maken 

11.40-11.50 ruimte voor reflectie

Wie ben ik?

Anita de Munck

26 jaar 

Ik woon in Delft 

Opdracht 1

Elk groepslid schrijft in een eigen vak aan de buitenkant van het A4’tje in kernwoorden op wat hij/zij weet over het vak aardrijkskunde

In stilte (ZS) - 2 min 

Na een paar minuten bespreken jullie wat er is opgeschreven.

Fluister (ZF) - 2 min

Opdracht 2

In het middenvak noteert een groepslid in één zin wat jullie groep kenmerkend vinden voor China

Fluisteren (ZF) - 2min

Maak een foto van je zin en upload deze op het bord

Leerdoelen

Door het project van vandaag leer je de onderdelen van een kaart te herkennen en kan je eigen kaartelementen tekenen.

Wat ga je doen?

In een groepje van vier ga je een eigen eiland verzinnen. Je gaat dit eiland vorm geven door een kaart te maken. 

Kaartelementen

Op de kaart ga je dus symbolen tekenen, dat noem je kaartelementen. Er zijn twee soorten kaartelementen.

Natuurlijke elementen zijn elementen die ontstaan zijn door de natuur, zoals bomen, planten, stranden en rivieren

inrichtingselementen zijn elementen die mensen zelf hebben aangebracht, zoals wegen.

Wat ga je doen?

1. bekijk met je groepje het beoordelings model op its learning (AK introductieles)

2. Maak alvast een schets van de vorm van je eiland

3. Maak alvast een legenda en bedenk alvast wat voor een vormpjes en kleurtjes je wilt gebruiken in je kaart

Wat heb je van deze les geleerd?