VA 12 - opdrachten nakijken en maken

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Vragers en aanbieders

Les 12

Lesdoel

•    een aanbodlijn tekenen uit een aanbodfunctie.
•    voorbeelden geven van factoren waardoor de vraaglijn en/of aanbodlijn kunnen veranderen en dit zowel grafisch als rekenkundig onderbouwen.

Terugblik - huiswerk check

Huiswerk was:

Basis: 4.3 t/m 4.6
Intensief: 4.1, 4.3 t/m 4.6
Plus: 4.3, 4.6

4.3 en 4.6 klassikaal nakijken met wisbordjes, de rest met nakijkvel

Terugblik - 4.3 a - wisbordje

Werklozen + werknemers + zelfstandigen = ........

Werknemers + zelfstandigen + vacatures = .........

Terugblik - 4.3 b - wisbordje

Werkgelegenheid = aantal werkenden, dus werknemers + zelfstandigen.

Terugblik - 4.6a - wisbordje

Wat gebeurt er met het arbeidsaanbod (de beroepsbevolking)? Stijgt, daalt of blijft gelijk.

Steeds meer mensen zijn van mening dat zowel vrouwen als mannen betaald werk moeten verrichten.

Stijgt, omdat meer vrouwen een betaalde baan zoeken.

Terugblik - 4.6b - wisbordje

Wat gebeurt er met het arbeidsaanbod (de beroepsbevolking)? Stijgt, daalt of blijft gelijk.

Kinderopvang wordt goedkoper.

Stijgt, omdat ouders hun kind eerder naar de opvang doen om te kunnen werken.

Terugblik - 4.6c - wisbordje

Wat gebeurt er met het arbeidsaanbod (de beroepsbevolking)? Stijgt, daalt of blijft gelijk.

De leerplichtige leeftijd wordt verhoogd.

Neemt af, jongeren zijn dan minder beschikbaar voor de arbeidsmarkt.

Terugblik - 4.6d - wisbordje

Wat gebeurt er met het arbeidsaanbod (de beroepsbevolking)? Stijgt, daalt of blijft gelijk.

De huizenmarkt zit in het slob en veel bouwondernemingen gaan failliet.

Blijft gelijk, want werknemers in de bouw verliezen hun baan maar blijven aanbieders op de arbeidsmarkt.

Terugblik - nakijken met nakijkvel

De overige opdrachten.

Begeleid oefenen: klassikaal opdracht 4.8 maken

Zelfstandig werken/ huiswerk:

Zelfstandig werken/ huiswerk:

Basis: 4.7 t/m 4.10

Intensief: 4.7 t/m 4.11

Plus / compact: 4.8 t/m 4.10

Evaluatie

•    een aanbodlijn tekenen uit een aanbodfunctie.
•    voorbeelden geven van factoren waardoor de vraaglijn en/of aanbodlijn kunnen veranderen en dit zowel grafisch als rekenkundig onderbouwen.