Spelling 5.5

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Spelling 5.5

- Je kunt het tegenwoordig deelwoord spellen.

- Je kent de trappen van vergelijking.

- Je weet wanneer je als en dan gebruikt bij de trappen van vergelijking. 

Spelling 5.5 

Tegenwoordig deelwoord:

Een tegenwoordig deelwoord geeft aan dat een handeling nog niet voltooid is. 

Je vormt het tegenwoordig deelwoord op de volgende manier:

infinitief + d. 

disscusiërren - discussiërend / eten - etend / lachen - lachend. 

Spelling 5.5

Bekijk het filmpje over het tegenwoordig deelwoord.

Spelling 5.5

Bijvoeglijk naamwoord:

een bijvoeglijk naamwoord staat altijd bij een zelfstandig naamwoord en voegt een kenmerk toe aan dat zelfstandig naamwoord. In veel gevallen plaats je een - e achter het bijvoeglijk naamwoord om de juiste vorm te maken. 

de voeding - de gezonde voeding.

Spelling 5.5 

Stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden:

Stoffelijke bijvoeglijke naamworden geven aan waarvan een zelfstandig naamwoord van is gemaakt. Je voegt - en toe om de juiste vorm te maken:

de gouden ring - het rieten dak - de wollen sjaal.

Spelling 5.5

Bijvoeglijk naamwoord als tegenwoordig deelwoord:

Je gebruikt het tegenwoordig deelwoord als bijvoeglijk naamwoord. Om de juiste vorm te krijgen zet je een - e achter het tegenwoordig deelwoord.

De lachende leerlingen / de zingende koe / de schrijvende leerlingen. 

Spelling 5.5 

Wanneer voor het bijvoeglijk naamwoord het woordje 'te' staat, gebruik je altijd het infinitief:

de te spelen wedstrijd / het te vieren feest.

Spelling 5.5 

Wanneer je een voltooid deelwoord gebruikt als een bijvoeglijk naamwoord en je twijfelt over de juiste schrijfwijze: hanteer de regel: schrijf het bijvoeglijk naamwoord zo kort mogleijk op. Let er wel op dat de betekenis van het woord in stand blijft:

de gewonnen wedstrijd --> het kan niet zijn: de gewonen wedstrijd. 

Wel: de gezochte man / de uitgereikte medaille / het bezette pand.

Spelling 5.5

EVEN OEFENEN!!

Hoe wordt het bijvoeglijk naamwoord geschreven??

Job en Gijs kwamen (gieren) van de lach binnen.

1. gierent
2. gierend
3. gegierd

(Verrassen) door hun gedrag, keek de docent hen aan.

1. Verrast
2. Verrasd
3. Verast
4. Verrastend

Ook klasgenoten waren niet (voorbereiden) op deze entree.

1. voorbereidt
2. voorbereidend
3. voorbereid
4. voorberijdt

(Schudden) van het lachen, gingen beide heren zitten.

1. Schuddent
2. Schudden
3. Schuddend
4. Schudend

Toen ze weer waren (bedaren), werd de les (starten).

1. bedaart, gestarte
2. bedaard, gestart
3. bedard, gestarte

Hierdoor leerde de klas weer met (vernieuwen) energie.

1. hernieuwd
2. hernieuwt
3. hernieuwde
4. hernieuwden

Spelling 5.5

Bekijk het filmpje over het bijvoeglijk naamwoord.

Spelling 5.5

Trappen van vergelijking:

De trappen van vergelijking worden gebruikt om twee of meer zaken met elkaar te vergelijken. Er zijn drie trappen:

1) de stellende trap: geeft aan dat zaken gelijk of gelijkwaardig zijn.

2) de vergrotende trap: geeft aan dat zaken niet gelijk of gelijkwaardig zijn.

3) De overtreffende trap: geeft aan dat de ene zaak alle andere overtreft.

Spelling 5.5

1) De stellende trap: Hij is net zo lui als ik ; bij de stellende trap gebruik je als.

2) De vergrotende trap: Hij is luier dan ik ; bij de vergrotende trap gebruik je dan.

3) De overtreffende trap: Hij is de luiste van de klas ; bij de overtreffende trap gebruik je geen als of dan. 

Spelling 5.5

BVN             stellende trap      vergrotende trap     overtref. trap

hard            harder                      + er --> harder           + ste: hardste

gezond      gezond                    + er --< gezonder     + ste: gezondste

goed           goed                          beter                              beste

Spellingtoets

Maak 6.5.

Lees de theorie van alle hoofdstukken nog eens goed door.