1.1 Het begin van de koude oorlog

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon is foetsie!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

1 / 28
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
1:00
Afspraken
  • De telefoon is foetsie!
  • Je zit volgens de plattegrond
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Lessonup:

  • Bij het einde van de timer start de les.
  • Login met je eigen naam.

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Zeker weten? Geen verder vragen?
Zelf niet als het anoniem is?

Slide 3 - Open question

1

Slide 4 - Video

00:02
Lief hé!
A
Ja, super lief!
B
Is wel okay...
C
Ik ben een honden mens
D
Nee

Slide 5 - Quiz

Lief
Niet lief
Sleep de afbeeldingen naar 'lief' of 'niet lief'

Slide 6 - Drag question

Klassenregels
  1. We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  2. Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  3. Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  4. De telefoon 'thuis of in de kluis'
  5. We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 7 - Slide

Voorstelrondje + plattegrond
  •  Je naam + een bijzonder feitje, weetje of een leuke anekdote (oftewel een goed verhaal)


  • Plattegrond in ieder geval periode 1

Slide 8 - Slide

Gebruik magister en studiewijzer
Studiewijzer
  • Alle materialen, opdrachten en planning voor een periode

Studieplanning
  • Globale planning van de periode (Met leerteksten en opdrachten)

Magister
  • Huiswerk en planning voor de betreffende lessen


Slide 9 - Slide

Studieplanner periode 1

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Wat is het kaptitalisme?
A
Systeem waarin ondernemers zo veel mogelijk winst proberen te maken.
B
Systeem waarin alle rijkdom zo goed mogelijk verdeeld wordt onder het volk.
C
Systeem waarin alle rijkdom bij een kleine elite ligt, die alle fabrieken in handen heeft.
D
Systeem waarin alle rijkdom bij één persoon ligt, die als dictator regeert

Slide 12 - Quiz

Tijdens de Eerste wereldoorlog vochten Duitsland, Oostenrijk-Hongarije en Italië aan dezelfde zijde.

Wie vocht mee aan de kant van Frankrijk?
A
Spanje, Engeland en Amerika
B
Engeland, Rusland en Amerika
C
Spanje, Engeland en Rusland
D
Amerika, Rusland en Spanje

Slide 13 - Quiz

Voor de WO1
  • Rusland wordt geregeerd door de Tsaar (keizer) en een kleine elite.

  • 90% van de bevolking leeft in armoede

  • Bij het uitbreken van WO1 wordt het volk gemobiliseerd om mee te vechten

Slide 14 - Slide

Zou het moraal (strijdlust) van het Russische leger hoog of laag zijn?
A
Extreem hoog, ze vechten tegen een gemeenschappelijke vijand
B
Hoog, ze zijn overtuigd van hun eigen kracht
C
Laag, de soldaten krijgen weinig betaald
D
Extreem laag, ze krijgen tot bijna niets en zien geen nut in de oorlog

Slide 15 - Quiz

Slide 16 - Video

1917
  • Onder leiding van Lenin bezetten het volk het winterpaleis en zetten de Tsaar af.

  • Onder de vlag van het communisme verandert Rusland in de Sovjet-Unie




  • Doel: Het kapitalisme in Rusland (en de wereld) vernietigen








Communisme: politieke stroming die gelooft dat armoede kan worden opgelost door het privébezit af te schaffen. Alle bezittingen worden gemeenschappelijk bezit.

Slide 17 - Slide

Leef je in: Stel je leeft in een wereld waarin er geen 'eigendom' meer bestaat. Dus jouw huis is van iedereen, jouw spullen zijn niet jouw spullen, maar mag door iedereen gebruikt worden.

Zou je in zo'n wereld willen leven? waarom wel / waarom niet?

Slide 18 - Open question

Kapitalisme




  1. Wereld waarin iedereen aan zich zelf denkt
  2. De productiemiddelen zijn wél privé eigendom. Ondernemers mogen zelf bepalen wat ze willen maken en hoeveel ze ervoor vragen.
  3. Het hoofddoel is zoveel mogelijk winst maken.
  4. Burgers hebben grondrechten; vrijheid van meningsuiting, godsdienst, drukpers,
Communisme




  1. Wereld waarin iedereen gelijk is.
  2. De productiemiddelen  (landbouwgrond, fabrieken, mijnen) zijn geen privé eigendom, maar van de staat.
  3. De overheid controleert alles 
  4. De burgers hebben geen vrijheden
Communisme: politieke stroming die gelooft dat armoede kan worden opgelost door het privébezit af te schaffen. Alle bezittingen worden gemeenschappelijk bezit.
Kapitalisme: economisch systeem waarin ondernemers zo veel mogelijk winst proberen te maken. De grond, de bedrijven en het kapitaal zijn in het bezit van de ondernemers.

Slide 19 - Slide

Sleep de woorden naar de goede plek
Kapitalisme
Communisme
BRD
DDR
Vrijemarkteconomie
Planeconomie
Democratie
Dictatuur
Vrijheid van meningsuiting
Stasi

Slide 20 - Drag question

Regering van het volk
  • Er moest een regering 'van het volk voor het volk komen'

  • Tot die tijd zou Lenin als dictator de macht hebben tot het volk er klaar voor was

  • Er volgt een bloederige burgeroorlog die Lenin keihard neerslaat

  • Gevolg: Lenin blijft aan de macht en onderdrukt het volk nog harder.

Slide 21 - Slide

Lenin zegt op te komen voor het communisme, ondanks dat de Sovjet-Unie nu een dictatuur is.

Hoe zou Lenin deze situatie uitleggen?
A
Het volk is te rebels en moet daarom onderdrukt worden voor hun eigen bestwil
B
Het volk houdt vast aan het kapitalisme en moet daarom worden opgevoed
C
Het volk is te dom om leiding te geven, daarom is het zijn taak om voor het volk op te komen
D
Het volk heeft hem gekozen als rechtmatige leider

Slide 22 - Quiz

Stalin
  •  Lenin overlijdt en Stalin volgt hem op

  • Verandert er iets? Nee.

  • Stalin wil van de Sovjet-Unie een moderne staat maken en voert in hoog tempo industrialisatie in.

  • Tot in 1939 de Tweede Wereldoorlog uitbreekt...

Slide 23 - Slide

Aan welke zijde vecht Rusland aan het begin van de Tweede Wereldoorlog mee?
A
De Engelse, Franse en Amerikaanse zijde
B
De Duitse zijde
C
Rusland vecht niet mee

Slide 24 - Quiz

Slide 25 - Video

  • Molotov-Ribbentrop pact; niet aanvalsverdrag tussen Sovjet-Unie en Nazi-Duitsland.

  • Hitler verbreekt dit pact door Rusland binnen te vallen.

  • Nazi-Duitsland wordt verslagen en Stalin mag naast Amerika en Engeland plaats nemen om het lot van Europa te bepalen.

Slide 26 - Slide

Bekijk deze afbeelding. Welke van deze staatshoofden zijn allemaal leiders van een communistisch land?
A
Churchill (Engeland)
B
Roosevelt (Amerika)
C
Stalin (Sovjet-Unie)

Slide 27 - Quiz

Huiswerk
Maken opdracht:
3, 4 en 5

Slide 28 - Slide