Op dit moment wordt de schoolbibliotheek niet veel bezocht door de leerlingen. Mijn onderzoek speelt in op verandering omdat we van de schoolbibliotheek een succes willen maken en leerlingen meer willen aanzetten tot lezen.
Slide 4 - Slide
Doel onderzoeksproject
Dit praktijkgericht onderzoeksproject
beperkt zich tot het creëren van een
motiverende leesomgeving op school.
Uiteraard dienen ook aan de andere pijlers
van het leesonderwijs voldaan te worden om
van alle leerlingen lezers te maken.
Slide 5 - Slide
Wat houdt het onderzoek precies in?
Een enquête (via Google forms) bij de leerlingen om te peilen of de schoolbibliotheek bij hen gekend is en welke verbeteringen er volgens hen aan de schoolbib moeten gebeuren om hen te motiveren om naar de schoolbibliotheek te gaan om boeken te lezen of te ontlenen.
Een enquête (via Google forms) bij de taalleerkrachten met de vraag aan welke acties zij willen/kunnen bijdragen om lezen aan te moedigen bij hun leerlingen en om van de schoolbibliotheek een succesverhaal te maken. Ik geef hun ook de 11 tips voor een motiverende leesomgeving mee uit het boek Hebbrecht, J., & Vansteelandt, I. (2023, November). Van leerlingen lezers maken: Handboek voor een krachtig leesonderwijs.
De resultaten van de 2 enquêtes worden geanalyseerd en er wordt bekeken welke acties er op korte en langere termijn opgezet kunnen worden.
Slide 6 - Slide
Enquête voor leerkrachten
Wie?
Leerkrachten van het 3de middelbaar doorstroom & dubbele finaliteit van BA Botaniek.
7 leerkrachten hebben de enquête ingevuld.
Enquête voor leerlingen
Wie?
Leerlingen van het 4de middelbaar doorstroom & dubbele finaliteit van BA Botaniek.
Lesson duration is: 30 min
