Week 11

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, mavo
• Leerjaar 2

English

To Do:

Week 11

• Lesson 1:  Check Listening 2F + Reading 2G + Grammar 2I
• Lesson 2: Chapter 3 Getting Started + Chapter 3A
• Lesson 3: Chapter 3B

Aims

- Je kunt de hulpwerkwoorden gebruiken in een Engelse zin.

- Je kunt dingen en mensen met elkaar vergelijken in het Engels.

- Je kunt de hoofdgedachte van een korte video bepalen.

- Je kent woorden die te maken hebben met showbiz en entertainment.

- Je kunt voegwoorden (linking words) gebruiken.

Lesson 1

Check Listenening & Reading

Exercise 44-45- 47-48a/b/c-49-50-51

Maak een ja/nee-vraag en een ontkennende zin van de volgende zinnen:

- David lived in London when he was a teenager.

-David was living in London during the 2012 Olympics.

2I-Grammar: Modal Verbs

You should exercise to get more energy.

You must get some rest and not worry too much.

You have to take a break and listen to the doctor.

should / must / have to => modal verbs = hulpwerkwoorden.

-veranderen niet van vorm (m.u.v. have to > has to)

- na modal verbs komt het hele werkwoord

2I-Grammar: Modal Verbs

• have to / has to:

- verplichting: een actie moet gedaan worden =>  You have to take your medication.

                                                                                                         Do I have to take my medication?

• should:

-advies: het is verstandig om iets te doen, maar niet verplicht. => You should eat something.

                                                                                                                                          Should I eat something?

• must:

- sterk advies/spreker vindt dat iets moet;het is niet verplicht. => She must go to the doctor.

                                                                                                                                         Must I go to the doctor?

2I-Grammar: Modal Verbs

• should (not)+ hele werkwoord: iets afraden

You shouldn't eat too many crisps.

• must (not):+ hele werkwoord  => krachtiger dan should.

You mustn't buy that game. It's boring.

• don't have to / doesn't have to => niet hoeven/geen verplichting.  

She doesn't have to wear a school uniform.

You don't have to go to the supermarket.

2I-Grammar: Modal Verbs

Which modal verb do you use in the following sentences:

1. You _________ study hard if you want to pass the test.

2. You __________ eat healthy food.

3. You ___________ wear a seat belt.

4. You ___________wash the car, I'll do that.

5. You ____________ eat too much sugar.

must (not) - should (not)- have to (don't have to)

Grammar Practice

Wat:

Exercise 57: lees de informatie en beantwoord vraag 1 & 2.

Exercise 58:omcirkel de juiste hulpwerkwoorden in de zinnen.

Exercise 59a/b: vul de juiste hulpwerkwoorden in.

Exercise 59c: beantwoord het bericht. Geef advies, gebruik de modal verbs die zijn gegeven.

Hoe: zelfstandig

Hulp: fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw

Uitkomst: we gaan de antwoorden de volgende les nakijken

Klaar: exercise 53 p. 108: bekijk Stone 6 nogmaals en geef advies aan Leena, Hendrick en Rosa. Gebruik zinnen uit Stone 6.

Recap

Wanneer gebruik je de hulpwerkwoorden (modal verbs) must - have to en should?

Homework

Finish exercise 57-59 on p.112-114

Lesson 2

Previous Lesson

Grammar Modal Verbs: exercise 57-59

SHOWBIZ

What do you think of when you see the following word: crowd.

What do you think of when you see the following word: cover.

What do you think of when you see the following word: venue.

What do you think of when you see the following word: busking.

2A: Watching

Exercise 6a: Read the strategy.

Exercise 6b: Watch meet and greet and fill in the missing words.

2A: Watching

Wat:

Exercise 6c: Match the four quotes from 6b with the pictures.

Exercise 6d: Read about Ed Sheeran on p. 131 and mark the three things that are similar (overeenkomsten) to the history of the Belfast Busking Band.

Exercise 7: Make the correct combinations.

Exercise 8: Write the words in the correct place.

Hoe: zelfstandig, fluisterend overleg met je buurman/buurvrouw.

Uitkomst: we gaan de antwoorden de volgende les nakijken.

Klaar: Getting Started: exercise 1-2-3, p. 128-129

Homework

Finish: Getting Started: exercise 1-2-3, p. 128-129

               3A Watching: exercise 6- 7-8, p. 130-131

Lesson 3

Previous Lesson

• Chapter 3 Getting Started + Watching: exercise 1-2-3-6-7-8

3B: Theme Words

• Theme Words on p. 132 + 134
• Linking words = > voegwoorden

-verband tussen zinnen benadrukken (informatie toevoegen, tegenstellingen, oorzaak-gevolg) 

-informatie rangschikken (first, second, next, finally etc.)

-begin, midden, eind van een zin

3B: Theme Words

Exercise 10: lees de teksten en geef aan wie een drukker leven heeft.

Exercise 11: schrijf de betekenis van de woorden op.

Exercise 12: combineer de delen van woorden om 7 Theme Words te maken.

Exercise 13: schrijf de juiste Theme Words op.

Exercise 14: schrijf de betekenis van de voegwoorden op.

Exercise 15: kies de juiste voegwoorden.

Exercise 16: combineer de zinsdelen en voegwoorden om correcte zinnen te maken.

Exercise 17a/b: lees de strategie en de tekst. Omcirkel de juiste voegwoorden.

Poppies

In Flanders Fields

0

Remembrance Day

• To remember the past and all the people who have served and sacrificed or have been affected by war
• To think about today and all the  people who are fighting for our way of life
• To look forward to the future and hope it will be peaceful

Homework

Finish exercise 10-11-12-13-14-15-16-17b on p. 132-135