27 april, 4 mei & 5 mei

• Maatschappijleer
• Geschiedenis
• +1
• MBO
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1-3
• Studiejaar 1,2

27 april, 4 mei & 5 mei

Bevrijden

Wat gebeurt hier? Weet je waar het is? En op welke datum?

Daar hoor je meer over in deze les.

her·den·ken (herdacht, heeft herdacht; afleiding: de herdenking)

1

officieel denken aan een belangrijke gebeurtenis in het verleden

[iemand herdenkt iets of iemand]

▼ voorbeelden

de slachtoffers van het geweld werden herdacht met twee minuten stilte

be·vrij·den (bevrijdde, heeft bevrijd; afleiding: de bevrijder, de bevrijding)

1

vrijmaken = verlossen

[iemand bevrijdt een mens of een dier]

▼ voorbeelden

de Engelsen, Amerikanen en Canadezen hebben Nederland in 1945 bevrijd

Leerdoelen

• Je weet wat er op 27 april, 4 en 5 mei herdacht/gevierd wordt;
• Je weet waarom 4 mei een belangrijke dag is voor Nederland;
  
• Je weet waarom 5 mei een feestelijke dag is voor Nederland;
• Je weet wat wetten en regels met vrijheid te maken hebben;
  
• Je kan uitleggen wat vrijheid voor jou betekent.

27 april: Koningsdag

• 1885 eerste Prinsessendag
  
• Doel: eenheid van het volk benadrukken
• Vanaf 1891 Koninginnedag op 30 april
  
• 1902 volksfeest zoals we dat nu kennen
• Vanaf 2014 op 27 april, de verjaardag van koning Willem-Alexander
  

Wat weet jij
over 4 mei?

Voor Joden Verboden

Tussen 1940 en 1945 werden Joden in bezet Nederland onderworpen aan steeds strengere maatregelen die hun vrijheid en rechten inperkten. Deze maatregelen, opgelegd door de Duitse bezetter en Nederlandse collaborateurs, waren gericht op de uitsluiting, onderdrukking en uiteindelijk vernietiging van de Joodse gemeenschap.

Voor Joden Verboden

Verplichte registratie: Joden moesten zich registreren bij de Joodse Raad, een door de bezetter ingestelde instantie die de Joodse gemeenschap controleerde.

Dragen van de Jodenster: Vanaf mei 1942 moesten Joden in het openbaar de gele Jodenster dragen.

Verbod op openbare ruimtes: Joden werden uitgesloten van tal van openbare ruimtes, zoals parken, theaters, bioscopen, zwembaden, restaurants en cafés.

 

Voor Joden Verboden

Beperkingen op het bedrijfsleven: Joodse bedrijven werden gedwongen te sluiten of overgedragen aan niet-Joden.

Verbod op reizen: Joden mochten niet vrij reizen, en moesten toestemming krijgen voor elke verplaatsing.

Inbeslagname van bezittingen: Joodse bezittingen, zoals huizen, banktegoeden en waardevolle voorwerpen, werden door de bezetter in beslag genomen.

 

Voor Joden Verboden

Avondklok: Joden moesten 's avonds binnenblijven en mochten zich niet op straat begeven.

Internering: Joden werden willekeurig gearresteerd en opgesloten in kampen in Nederland, zoals Westerbork, Vught en Amersfoort.

Deportatie: Vanaf 1942 werden Joden systematisch gedeporteerd vanuit Westerbork naar vernietigingskampen in nazi-Duitsland, zoals Auschwitz en Sobibor.

Wetten en regels in Nederland

• Ter bescherming van onze veiligheid
• Ter bescherming van onze rechten
• Ter bescherming van onze vrijheid
• Ter bescherming van ...

Op 4 mei:

• Herdenken we de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog en alle oorlogen erna
  
• Burgers en militairen
• Vlag halfstok
• 2 minuten stilte (20:00 - 20:02)
• Veteranen
• Nabestaanden aan het woord
• De koning

Waarom zou het belangrijk kunnen zijn dat we elke 4 mei de slachtoffers van de Tweede Wereldoorlog en de oorlogen erna te herdenken?

Wat herdenk jij
op 4 mei?

Wat weet jij
over 5 mei?

Vier jij 5 mei? Zo ja, hoe doe jij dat?

Wat betekent
vrijheid voor jou?

Tot slot...

Vrijheid is een fundamenteel menselijk recht en een essentieel onderdeel van een rechtvaardige en democratische samenleving. Het is belangrijk om onze vrijheid te waarderen, te verdedigen en te blijven streven naar een wereld waarin iedereen vrij is om te leven in vrede en waardigheid.