Introductie schooljaar + introductie

Even voorstellen...
Koen Ruis
     - Docent aardrijkskunde
     - Mentor G1N


- Te bereiken via Teams (gewoon vragen!)
- Op woensdagen niet aanwezig

1 / 21
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 21 slides, with text slides.

Items in this lesson

Even voorstellen...
Koen Ruis
     - Docent aardrijkskunde
     - Mentor G1N


- Te bereiken via Teams (gewoon vragen!)
- Op woensdagen niet aanwezig

Slide 1 - Slide

Even voorstellen

Slide 2 - Slide

Hier gaan we samen naartoe werken!
Wat neem je elke les mee?
- Lesboek
- Werkboek
- Groot lijntjesschrift


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Opbouw schooljaar 
- 4 hoofdstukken 
- Geen SE voor aardrijkskunde in het 4e jaar
- Geen complete begrippenlijst, wel een mooi overzicht van wat je moet kennen en kunnen

Slide 4 - Slide

Elke les doen we een paragraaf. We zullen ongeveer tot en met paragraaf 1.9 komen. Bij elke paragraaf zie je CE of SE staan. t/m 1.9 is allemaal CE. Die moeten we dus kennen. 

Slide 5 - Slide

Hoofdstuk 1: wereldbeeld. Bevolkingsspreiding in Europa

Slide 6 - Slide

Hoofdstuk 2: Endogene en exogene processen
(hagelstenen bij het gardameer)

Slide 7 - Slide

Hoofdstuk 2: Endogene en exogene processen
(De Etna barst uit)

Slide 8 - Slide

Hoofdstuk 3: Stedelijke gebieden 

Slide 9 - Slide

Hoofdstuk 4: Wateroverlast (orkaan Florida)
Leerdoelen
- Je kent een aantal factoren die een verklaring vormen voor de verdeling van de welvaart in de wereld.
- Je kent de nadelen van het bnp/hoofd als maatstaf om de welvaart te meten.
- Je weet hoe het wereldbeeld er voor een aantal economische kenmerken uitziet.
- Je weet welke indicatoren (maatstaven) je kunt gebruiken om landen met elkaar te vergelijken en om de wereld in te delen in groepen van landen.
- Je begrijpt het verband tussen de verschillende economische patronen op de wereldkaart.
- Je begrijpt de beperkingen van kenmerken op nationaal niveau voor gebruik op een lager schaalniveau.
- Je kunt landen die verschillen in ontwikkelingsgraad op een aantal terreinen met elkaar vergelijken.

Slide 10 - Slide

Leerdoelen paragraaf 1.1



Wat was welvaart ook alweer?

Slide 11 - Slide

Klassikaal vragen. Daarna de introductie van de paragraaf lezen



Wat was welvaart ook alweer?




''De mate waarin we met middelen in onze behoeften kunnen voorzien.''

Slide 12 - Slide

Klassikaal vragen. Daarna de introductie van de paragraaf lezen. Betekenis als je het op Google opzoekt.
Niet overal gelijk
Hoe meten we dat?
--> BBP
--> Samenstelling van beroepsbevolking

Slide 13 - Slide

Klassikaal vragen

Slide 14 - Slide

Samenstelling van de beroepsbevolking. Klassikaal vragen: Zou hier een hoge of lage welvaart zijn? Laag, want veel mensen werken in de primaire sector. 



Wat was welzijn ook alweer?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions




Wat was welzijn ook alweer?




''De rijkdom van een land gemeten op levensomstandigheden zoals gezondheid, onderwijs, voedsel, enz...''

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Hoe meet je welzijn?
- VN-ontwikkelingsindex
     --> Analfabetisme  
     --> Levensverwachting
     --> Toegang tot schoon drinkwater
     --> Aantal scholen 

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk
- Lees paragraaf 1.1 helemaal door 
- Maak de opdrachten van de verkorte leerroute in je werkboek

Slide 21 - Slide

This item has no instructions