H1 - Unité 3 - Après les cours

l
Les devoirs
Klaar met opschrijven in de Plenda?
  • Schrijf eerst de Nederlandse vertaling op van de Franse woorden.
  • Klaar met vertalen? Zoek de woorden in de woordzoeker.
Lundi le 3 février
Unité 3 "Après les cours"
  • Lr. app. 2 (p.100)
  • Mk. ex. 3 + 4 (p.81)

Uitleg
  • Mk. = maken
  • Ex. = exercice (opdracht)
  • Lr. = leren
  • App. = apprendre (=woordenlijst)
timer
3:30
1 / 12
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 12 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

l
Les devoirs
Klaar met opschrijven in de Plenda?
  • Schrijf eerst de Nederlandse vertaling op van de Franse woorden.
  • Klaar met vertalen? Zoek de woorden in de woordzoeker.
Lundi le 3 février
Unité 3 "Après les cours"
  • Lr. app. 2 (p.100)
  • Mk. ex. 3 + 4 (p.81)

Uitleg
  • Mk. = maken
  • Ex. = exercice (opdracht)
  • Lr. = leren
  • App. = apprendre (=woordenlijst)
timer
3:30

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Bienvenue!
Le programme
  • Parler: doeltaal-leertaal | 10'
  • Introduction Unité 3 | 10'
  • Faites ton emploi du temps | 15'
  • Quizlet: app. 1 | 5'
  • Au revoir!
Lesdoelen
  • Ik kan vertellen wat/wie ik leuk vind en waar ik een hekel aan heb.
  • Ik begrijp dat werkwoorden op -er allemaal vervoegd worden.
  • Ik kan minimaal 3 verschillen benoemen tussen school in Frankrijk en school in Nederland.
  • Ik kan mijn rooster (grotendeels) in het Frans maken.
Mevrouw Geluk-Reichardt (Bonheur)
r.geluk@hetbaarnschlyceum.nl
Afwezig: dinsdagochtend & vrijdag

Mevrouw de With (Docent in opleiding)
Afwezig: dinsdag, donderdag & vrijdag
Parler: Questions & réponses
Aan het einde van de les stel ik bij de deur weer een aantal van de vragen / nieuwe woorden.
  • Ik kan vertellen welk vak iemand leuk vindt en welk vak iemand anders leuk vindt.
    > "Jij/Zij/Hij houdt van..."
    > Wij/Jullie/zij houden van..."

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Verbes -er (Tip: p.101 tekstboek)
  1. Ik ben dol op Biologie.

  2. Hij heeft een hekel aan Geschiedenis.

  3. Zij hebben een hekel aan Wiskunde.

  4. Jij houdt van Engels.

timer
5:00

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Introduction Unité 3
Lire (p.78+79)
  • Wat betekenen de dikgedrukte woorden?

Regarder (p.80)
  • Exercice 1
  • Exercice 2


  • Ik kan minimaal 3 verschillen noemen tussen school in Frankrijk en school in Nederland.
timer
1:00

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Quizlet Unité 3
Maak de kruiswoordpuzzel!
(Tip. gebruik apprendre 1 + 2, p.68)
timer
5:00

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Bienvenue! Mercredi
Le programme
  • Parler: doeltaal-leertaal | 10'
  • Introduction | 10'
  • Regarder
  • Les verbes -er
  • Au revoir!
Lesdoelen
  • Ik kan begrijpen wat David over zijn school vertelt
  • Ik kan vertellen om hoe laat ik welke les heb. 
  • Ik kan vertellen welk vak ik leuk vind. 
Mevrouw Naber
l.naber@hetbaarnschlyceum.nl

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Parler: Questions & réponses
  • Ik kan vertellen welk vak ik leuk vind en welk vak iemand anders leuk vindt.
- ik hou van
- hij houdt van
- wij houden van

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

l
Les devoirs
vendredi le 7 février
Unité 3 "Après les cours"
  • Lr. app. 1,2,3 
  • Mk. ex. 5+6?

Uitleg
  • Mk. = maken
  • Ex. = exercice (opdracht)
  • Lr. = leren
  • App. = apprendre (=woordenlijst)
timer
3:30

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

H1 - Unité 3 - Après les cours

Slide 12 - Slide

This item has no instructions