Verdieping in Zorgplanning en Persoonsgegevens

Verdieping in Zorgplanning en Persoonsgegevens

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de belangrijkste termen en concepten rond zorgplanning en persoonsgegevens uitleggen en toepassen.

Wat weet je al over zorgplanning en persoonsgegevens?

Zorgleefplan

Een zorgleefplan is een document waarin de zorgbehoefte en de afspraken over de zorgverlening worden vastgelegd.

Persoonsgegevens

Persoonsgegevens zijn alle gegevens die informatie kunnen verschaffen over een geïdentificeerde of identificeerbare persoon.

Observeren

Observeren is het systematisch waarnemen en registreren van gedrag en gebeurtenissen.

Anamnese gesprek

Een anamnese gesprek is een vraaggesprek waarbij de zorgverlener informatie verzamelt over de gezondheidstoestand en klachten van de patiënt.

Copingreactie

Een copingreactie is de manier waarop iemand omgaat met stressvolle situaties of uitdagingen.

Referentiekader

Een referentiekader is het geheel van normen, waarden, kennis en ervaringen waarmee iemand de wereld om zich heen begrijpt en interpreteert.

Indicatiestelling

Indicatiestelling is het proces waarbij wordt bepaald welke zorg iemand nodig heeft op basis van zijn of haar zorgbehoefte.

Zelfzorgtekorten

Zelfzorgtekorten zijn situaties waarin iemand niet in staat is om voor zichzelf te zorgen op een manier die overeenkomt met de persoonlijke en culturele normen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.