VVE (7)

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

VVE

Wat is het verschil tussen ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid?

Definitie 

Ouderparticipatie is het actief deelnemen van ouders aan activiteiten op de kinderopvang of school. Denk bij participatie aan helpen bij het sinterklaasfeest, kerst of Pasen, meegaan met het schoolreisje en deelnemen aan de ouderraad. Zulke activiteiten hebben weinig invloed op de ontwikkeling van een kind.

Ouderbetrokkenheid is de interesse van de ouders in de begeleiding van het kind, in de opvangorganisatie, in de groep, in de medewerkers, en in de georganiseerde activiteiten. Ook de interesse van opvang of school in de thuissituatie van een kind valt onder ouderbetrokkenheid.

Het water komt; we gaan naar China

Bedenk: 

- Waar wil je wonen in China? Bij bekenden, familie of tussen de bevolking?

- Wat wil je vasthouden van je eigen cultuur en gewoontes (denk aan bepaalde feestdagen, eetgewoontes, taal, vieren van verjaardagen)?

- Welke ondersteuning verwacht je van de professionals in de kinderopvang en het onderwijs?

- Wat zou je prettig vinden?

- ... 

Verwachtingen 

Welke verwachtingen hebben jullie van ouders?

Welke verwachtingen mogen ouders van jullie als professionals/organisatie hebben?

Verwachtingen

Wil je goed samenwerken met ouders, dan moet je:

- Elkaars opvattingen kennen

- Elkaars verwachtingen delen

- Uitwisselen wat goed gaat en waar kansen liggen

Ouderbetrokkenheid

Ouderbetrokkenheid is een niet-vrijblijvende en gelijkwaardige samenwerking tussen ouders en de instantie, waarin ouders en instantie vanuit een gezamenlijke verantwoordelijkheid werken aan de ontwikkeling van het kind. 

Succesfactoren 

- Gelijkwaardig contact opbouwen met de ouders

- Goede gesprekken voeren met ouders

- Ouders informeren over de activiteiten op de groep

- Ouders betrekken bij activiteiten in de groep 

Gelijkwaardig contact opbouwen met de ouders

- Belangstelling hebben voor ouders, hun verhalen en hun vragen

- Belangstelling tonen voor hun kwaliteiten

Vader is stratenmaker, deze uitnodigen tijdens thema bouwen om voor te doen hoe hij straten maakt

- Culturele verschillen laten zien en waarderen

Kinderen met ouders iets lekkers laten bakken thuis, hierover vertellen en recepten uitwisselen

Goede gesprekken voeren met ouders

- Wederkerigheid toepassen

- Ruimte geven en reguleren

- Samen afspraken kunnen maken

- Actief zoeken naar extra mogelijkheden om met anderstalige ouders in gesprek te gaan. 

Niveaus van communicatie

- Inhoud

- Procedures 

- Interactie

- Gevoelens

Meer weten; ijsberg van mcclelland 

Ouders informeren over activiteiten

- De omgeving zo inrichten dat ouders nieuwsgierig worden en mee gaan doen met de verdere invulling van het thema

Een website bijhouden over het verloop van het thema, een fotowand, thema plaatje-praatjeboek neerleggen

- Ouders informeren over het waarom van de verschillende activiteiten

- Ouders informeren over de visie en werkwijze

Via website, intakegesprek, ouderavond, koffieochtend

- Met behulp van foto's en werk van kinderen het verloop van het thema zichtbaar maken 

Portfolio 

Ouders betrekken bij de activiteiten in de groep 

- Ouders uitnodigen om mee te doen met activiteiten

Meespelen in de themahoek, voorlezen bij de verteltafel

- Ouders in een actieve rol zetten

Benutten van hun kennis en kwaliteiten 

- Ouders inzetten bij de organisatie van activiteiten

Mee met uitstapje, helpen met koken 

- Ouders betrekken bij de afronding van het thema of activiteiten

- Model staan en ouders uitnodigen tot reflectie 

Kinderen stimuleren zelf hun jas aan te doen 

Opdracht bespreken in tweetallen

Meer informatie over ouderbetrokkenheid?

Zie padlet met filmpjes, artikelen, reader ouderbetrokkenheid.

Verder werken aan opdrachten

- Portfolio VVE

- Verantwoordingsverslag (zie criteria in handleiding portfolio)

- Werken aan VVE-box

* Handleiding VVE-box

* MCV product