v4 week 48

7. 1 soutenir le soutien  steunen
2 utiliser l’utilité utile nuttig
3 s’engager l’engagement x zich inzetten
4 développer le développement x ontwikkelen
5 se réfugier le réfugié x de vluchteling
6 sensibiliser la sensibilisation sensible bewust maken
7 lutter la lutte x strijden
8 x la pauvreté pauvre de armoede
9 proposer la proposition x voorstellen
10 partager le partage x delen

8. 1 a Vrijwilligerswerk. /  b Jongeren 
2 Om andere jongeren te motiveren.
3 A

9. 1 a vrai Des gens à côté de qui on passe sans savoir qui ils sont, ni pourquoi ils sont là.
 b faux Ils ont voulu venir en France mais leur vie ici est très dure.
 c vrai Ils ne peuvent pas travailler, car ils n’ont pas de papiers.
2 C, A, E
3 1 Noémie  / 2 Niakaling  / 3 Agathe  / 4 Hannes
 5 Hannes/  6 Niakaling  /  7 Noémie  /  8 Agathe
4 A
5 A, B, E
6 a I/d  grafiek wordt het at vrijwilligers in de jaren 2013 en 2015 vergeleken.
 b 3,8 = 3.800 000  vrijwilligers onder de 65-plussers in 2013.
 5 =  vijf miljoen vrijwilligers tussen 35 en 64 jaar in 2013.
 c gestegen, het minst, het meest
 d C’est peut-être pourquoi vous êtes de plus en plus nombreux à vous engager dans des associations humanitaires. (regel 17-20)
7 a actiever, gemotiveerder
 b de armsten









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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

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time-iconLesson duration is: 60 min

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7. 1 soutenir le soutien  steunen
2 utiliser l’utilité utile nuttig
3 s’engager l’engagement x zich inzetten
4 développer le développement x ontwikkelen
5 se réfugier le réfugié x de vluchteling
6 sensibiliser la sensibilisation sensible bewust maken
7 lutter la lutte x strijden
8 x la pauvreté pauvre de armoede
9 proposer la proposition x voorstellen
10 partager le partage x delen

8. 1 a Vrijwilligerswerk. /  b Jongeren 
2 Om andere jongeren te motiveren.
3 A

9. 1 a vrai Des gens à côté de qui on passe sans savoir qui ils sont, ni pourquoi ils sont là.
 b faux Ils ont voulu venir en France mais leur vie ici est très dure.
 c vrai Ils ne peuvent pas travailler, car ils n’ont pas de papiers.
2 C, A, E
3 1 Noémie  / 2 Niakaling  / 3 Agathe  / 4 Hannes
 5 Hannes/  6 Niakaling  /  7 Noémie  /  8 Agathe
4 A
5 A, B, E
6 a I/d  grafiek wordt het at vrijwilligers in de jaren 2013 en 2015 vergeleken.
 b 3,8 = 3.800 000  vrijwilligers onder de 65-plussers in 2013.
 5 =  vijf miljoen vrijwilligers tussen 35 en 64 jaar in 2013.
 c gestegen, het minst, het meest
 d C’est peut-être pourquoi vous êtes de plus en plus nombreux à vous engager dans des associations humanitaires. (regel 17-20)
7 a actiever, gemotiveerder
 b de armsten









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v4 week 48

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V4 la semaine 48
weektaak :u3: ex 10
À faire :   au cahier : U3 : 10/ 11a-11d/ 12-14
o examen 2021 tv2 : texte 1-3
o Apprendre le verbe boire et voc u3 : écrire

Place Stanislas, Nancy
A: objectifs de la semaine
B: corrigez les devoirs de la semaine dernière
C: ex 10 : travail bénévole : écrire 40 mots
D: grammaire I : 11a-d
E: ECRIRE
f: CITO training leva 2021 tv2 1-3
G: BOIRE et évaluation

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A: les objectifs de la semaine
spécifique ; u3: ex 10 /  11a-11d/ 12-14
o examen 2021 tv2 : texte 1-3
o Apprendre le verbe boire et voc u3 : écrire

mesurable : lundi prochain
assignable : chacun pour soi
réaliste : toujours
temporel : 2 cours : 100 min et une demi-heure de devoirs

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C: corrigez les devoirs de la semaine dernière
 cahier : u3 ex 6-9
Apprendre : vocabulaire u3 : regarder et lire et le verbe choisir (verbuga)

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 cahier : u3 ex 6-9
Exercice 6 – mise en route
A 1 c
 2 b
 3 a
 4 e
 5 d

B Eigen antwoorden, bijvoorbeeld:
Problème Solution possible
Il n’y a pas de nourriture. Aider les paysans.
Les gens quittent leur pays. Accueillir/recevoir/accepter les réfugiés.

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Apprendre : vocabulaire u3 : regarder et lire et le verbe choisir (verbuga)
FN : 
1. deviner                                  5. la faim                    9. partager                            13. sauver
2. agir                                         6. le défi                  10. la pauvreté                        14. lutter
3. s'engager                            7. la guerre              11. le bénévole                       15. proposer
4. en retard                             8. souffrir                 12. échanger

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C:  ex 10: Quel travail bénévole vous semble le plus intéressant ?

Justifiez votre réponse. Donnez au moins trois arguments. Utilisez environ 40 mots.
conseil : prenez le texte que 
vous avez traduit la semaine dernière
puisque vous êtes - et vous resterez-
l'expert de ce bout ;-)

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de trappen van vergelijking

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grammaire I unité 3

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Trappen van vergelijking   :vergelijkende - vergrotende- overtreffende trap 
1. Vergelijkend
Deze truien zijn even mooi als die truien.   => ces pulls-ci sont aussi beaux que ces pulls-là
aussi…. bijv.nw…. que/qu’
2. vergrotend :
 Ik ben langer dan mijn beste vriend.  =>  je suis plus long que mon meilleur ami
plus…. bijv.nw…. que/qu’
ook vergrotend (ook al is het 'minder') Deze auto is minder groot dan de Peugeot.
=> cette voiture est moins grande que la Peugeot.
moins…. bijv.nw…. que/qu’
3. overtreffend :
 Deze auto is het mooist   => cette voiture est la plus belle


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1. vergelijkende trap : 
Je vergelijkt twee mensen/dingen/situaties/zaken :    aussi....que : even .... als : 

Jan is even groot als Bram : Jean est aussi grand que Bram
Anne is even groot als Lisa : Anne est aussi grande que Lisa

moins .... que :  minder ...dan :
Ce livre est  moins captivant que  Harry Potter

plus.... que : meer ....dan
Les vacances d'été sont plus longues que les vacances d'hiver.

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2. vergrotende trap
! waar je in het Nederlands - er achter het bijvoeglijk naamwoord zet, zet je in het Frans PLUS ervoor!!!! 

Jan is groter => Jean est plus grand
een mooier boek  => un plus beau livre
een spannender boek => un livre plus captivant

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3.Overtreffende trap 
Waar je in het Nederlands - st achter het bijvoeglijk naamwoord zet, zet je in het Frans LE PLUS/ LA PLUS of LES PLUS voor het bijvoeglijk naamwoord! 
Let wel op de plaats van het bijvoeglijk naamwoord bon beau jolie en de rest...!

Jean est le plus grand => Jan is het grootst 
le plus beau livre => het mooiste boek 
le livre le plus captivant => het spannendste boek
la plus belle robe => de mooiste jurk
les enfants les plus sages => de braafste kinderen
l'appartement le plus morderne => het modernste appartement



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attention! quelques cas particuliers : 

=> Goed -beter-best als bijvoeglijk naamwoord : 
bon - meilleur (e) (s) - le meilleur (la meilleure/les meilleurs/ les meilleures)

=> goed - beter - best als bijwoord :      bien - mieux- le mieux

=> slecht -slechter-slechtst als bijvoeglijk naamwoord : 
mauvais (e) (s) - plus mauvais(e)(s)- le plus mauvais (la plus mauvaise/ les plus mauvais)

=> slecht-slechter-slechtst als bijwoord  : mal- plus mal - le plus mal én mal-pire-le pire

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essayons ensemble.........

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Ik ben kleiner dan Marie.
A
Je suis aussi petit que Marie.
B
Je suis moins petit que Marie.
C
Je suis plus petit que Marie.
D
Je suis petit que Marie

Slide 17 - Quiz

Chantal is minder groot dan Lisa.
A
Chantal est moins grand que Lisa
B
Chantal est moins grande que Lisa
C
Chantal est plus grande que Lisa
D
Chantal est aussi grande que LIsa

Slide 18 - Quiz

De auto is net zo nieuw als de fiets.
A
La voiture est aussi nouveau que le vélo.
B
La voiture est plus nouvelle que le vélo.
C
La voiture est moins nouvelle que le vélo.
D
La voiture est aussi nouvelle que le vélo.

Slide 19 - Quiz

Xavier danst beter dan ik.
A
Xavier danse meilleur que moi
B
Xavier danse mieux que moi
C
Xavier danse le mieux
D
Xavier danse le mieux que moi

Slide 20 - Quiz

Nadège is de sympathiekste
A
Nadège est la sympathique
B
Nadège est sympathique la plus
C
Nadège est la plus sympathique
D
Nadège est le meilleur sympathique

Slide 21 - Quiz

Claire is het kleinst
A
Claire est la petite
B
Claire est plus petite
C
Claire est petite
D
Claire est la plus petite

Slide 22 - Quiz

il est le .....(beste).......rappeur
A
mieux
B
meilleure
C
meilleur
D
plus bon

Slide 23 - Quiz

ce sont les (beste)disques (vmv)
A
mieux
B
meilleurs
C
meilleures

Slide 24 - Quiz

faites maintenant 11A-D

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ÉCRIRE : 12-14
EX 12 : CHERCHEZ LES COMBINAISONS
EX 13 : CHOISISSEZ LE MOT QUI CONVIENT
EX 14 : ENCORE DES COMPARAISONS

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e: EINDEXAMEN HAVO TEXT 1-3

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le verbe boire
je bois 
tu bois 
il boit
nous buvons
vous buvez
ils boivent 

bu

futur/conditionnel : boir..

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cette semaine
je ne me rappelle plus
j'ai bien travaillé
j'ai pas fait grand'chose pendant les cours
j'ai beaucoup appris
je n'ai pas beaucoup appris

Slide 29 - Poll