01.02 Wat is waarnemen?

• biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

1. Je komt op tijd in de les
2. Je zit samen met je groepje
3. Telefoon op stil/uit en in je tas
   
4. Op tafel: alle boekjes, schrift,  etui, pen, stempelkaart
   
5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Aandachtspuntjes

• Opdrachten maken met blauwe pen, nakijken met rode/groene pen, met titel, tekenen met potlood anders geen stempel
• Naam, klas, datum, titel
• Leren tussentest

hw morgen 17/9

lezen: BK01.02 en KK01.02

maken, nakijken en afstempelen:

• Opdrachtenkaart 01.02
  
• Taak microscoop stencil
  
• Taak tekenregels stencil
  
• 1 keuze stempel:
  

Taak waarnemingen vastleggen keuze 1

Taak waarnemingen vastleggen keuze 2

hw dinsdag 24/9

lezen: BK 01.03 Hulpmiddelen bij waarnemen en KK 01.03

maken, nakijken en stempelen:

• OK 01.03
  
• PK 01.03A tekenregels
  
• Keuze:
  
• PK01.03B waarnemen met de microscoop
  
• Taak microscoopfolder
  
• Taak microscoopfilm
  

Tussentest 01.03* op maandag 30 sept 

noteer in je agende: dinsdag 24/9:

6e uur: lz: BK01.02+KK01.02, ma: OK01.03+PK01.03A+ 1 keuzetaak

Tussentest

15 min

iedereen noteert antwoorden op zijn blad

je mag overleggen binnen je team

1 toets wordt nagekeken

cijfer telt voor het hele team

Overleg andere teams of te hard praten = 1 punt minder, iedere x

Doel van de les

- Je kunt uitleggen wat waarnemen is

- Je kunt uitleggen hoe je waarneemt

- Je kan uitleggen wat je met welk zintuig waarneemt

- Je kan uitleggen op welke 4 manieren je waarnemingen kan weergeven

Planning

1. Tussentest 01.01

2. Uitleg 1.2: Wat is waarnemen

3. Aan de slag met 1.2

Doel van de les

Planning

Waarom leren over waarnemen?

01.00: hoe werken we bij science

01.01: wat is science

1.1: wat is science?

Overleg met je groepje:

Wat betekent het woord science?

Wat leer je bij natuurkunde?

Wat is een (natuur)verschijnsel?

Wat is het verschil tussen dode en levenloze natuur?

Waarnemen = 

Een eigenschap van een voorwerp/levend wezen/verschijnsel zien, horen, proeven, ruiken of voelen of meten

Waarnemen doe je met deze zintuigen. Soms kun je meetinstrumenten gebruiken om waar te nemen.

Dingen die je kunt waarnemen: vorm, kleur, snelheid, beweging, geluid, geur, smak, textuur, druk, pijn, temperatuur, massa, volume en tijd

Hoe neem je waar?

door te zien, horen, ruiken, proeven, voelen én door te meten. Waarnemen gebeurt met behulp van onze zintuigen.

Wat neem je waar?

Eigenschappen van :

• levend wezen 
• voorwerp
• verschijnsel

Bv: vorm, kleur, snelheid, beweging, geluid, geur, smaak, textuur, druk, pijn, temperatuur, massa, volume en tijd. 

Het vastleggen van waarnemingen

- Beschrijven in woorden

- Natuurgetrouwe weergave: een foto, video of tekening, met veel detail.

- Schematische weergave: tekening met alleen de belangrijkste onderdelen

- Tabel/diagram

• Vaardighedenkaart 1c: tekenregels

Planning vandaag: actie

• Stempels halen voor 01.00 + 01.01 (maken + nakijken!) morgen = deadline (inschrijflijst op bureau)
  
• Lezen BK 01.02 en KK01.02
• Maken taken 01.02 (zie stempelkaart)
• Leren voor tussentoets 01.02 (volgende week maandag)

KLAAR: start met 01.03 en 01.04, zie stempelkaart

1. Je komt op tijd in de les
2. Je zit samen met je groepje
3. Telefoon op stil/uit en in je tas
   
4. Op tafel: alle boekjes, schrift,  etui, pen, stempelkaart
   
5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Zelftest 1.2

Ga op je laptop naar www.socrative.com > login > student login > roomname..........

• STRSSCIENCE

Aan de slag STILTE

Zie stempelkaart!

deze week 4 stempels te

behalen, 3 gele + 1 roze

STENCILS heb je al als pakketje werkbladen gehad

Het dossier

• ieder hoofdstuk maak je een dossier
• 1 dossier per team

Het dossier telt 1 x mee.

Samenwerken, organiseren en zelfstandigheid

Wat moet er in het dossier?

Bestaat uit: 

1. snelhechter
2. tabbladen 
   

Wat moet erin:

1. pakkend voorblad
2. inhoudsopgave
3. stempelkaarten: van iedereen
4. afsprakenlijsten: van iedereen
5. samenwerkingsopdrachten per tweetal/team,
6. practicumopdrachten
7. evaluaties: van iedereen

Voorbeeld correct voorblad

Hoofdstuk 1: Ik en science

klas: 1bb

Datum: 1 oktober 2024

Namen: Piet Hek, Amina Beni, Adam Hamad

Docent: Lisette Brouwers

Inhoudsopgave

1. Stempelkaarten........................................................tabblad 1
2. Afsprakenlijst..............................................................tabblad 2
3. Planningsformulieren...........................................tabblad 3
4. Teamtaken en practica.........................................tabblad 4
5. Evaluaties ......................................................................tabblad 5

Het dossier - stempelskaart

Iedere week:  taken aan de hand van de stempelkaart.

• Taken zijn INDIVIDUEEL of TEAM,
• gele taken: verplicht.
  
• roze taken: keuze.
        per week is aangegeven hoeveel je minimaal van de roze taken moet halen.
• 6 groene dossierstempels
         docent zet deze stempels pas ná het inleveren van het dossier.
  

Je stempelkaart is de basis bij science

Samenwerken, organiseren en zelfstandigheid.

6 groene dossierstempels

Aan de slag -ZACHT OVERLEG

HOE:

overleg alleen binnen team

laptop alleen voor science

WAT:

Zie stempelkaart!

deze week 4 stempels te

behalen, 3 gele + 1 roze

STENCILS: heb je al als pakketje werkbladen gehad

LET OP: 

naam, klas, datum, titel

schrijven met blauwe/groene pen

nakijken met groene/rode pen

tekenen met potlood

alleen OK in schrift

andere opdrachten op losse bladen > bewaren voor dossier