4.1 - B - Van handwerk naar machine

4.1 - B - Van handwerk 
naar machine
1 / 13
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 13 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

4.1 - B - Van handwerk 
naar machine

Slide 1 - Slide

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen waarom we spreken van een industriële revolutie. 

  • Je kunt uitleggen wat de romantiek inhoudt. 

Slide 2 - Slide

Planning
  • De gevolgen van de industriële revolutie
  • De romantiek
  • Test jezelf  
  • Afsluiting

Slide 3 - Slide

Gevolgen van de industriële revolutie (1)
De overgang van een landbouw-stedelijke samenleving naar een industriële samenleving. (Landbouw was niet langer het belangrijkste middel van bestaan). 

  • Mensen gingen in steden wonen. 

  • Huisnijverheid maakt plaats voor massaproductie.  (Machines konden veel meer producten tegelijkertijd produceren).  

Slide 4 - Slide

Gevolgen van de industriële revolutie (2) 
  • Landelijke gebieden veranderden in industriegebieden met dichtbevolkte steden. 
    (De Engelse bevolking groeide van 100 jaar van 6 miljoen naar 16,5 miljoen!). 

  • Nieuwe vormen van transport.
    (Denk dan aan kanalen maar ook rails voor de stoomtrein). 

  • Luchtverontreiniging.

Slide 5 - Slide



Gevolgen industrialisatie


  • Het landschap, de manier van wonen en werken en de manier waarop arbeid werd verricht veranderde in een hoog tempo. We spreken daarom ook wel van de industriële revolutie.
  • De gevolgen van de industrialisatie waren zo groot dat we rond 1800 een nieuwe periode laten beginnen: de moderne tijd.  

Slide 6 - Slide

De Romantiek (1)
  • Tijdens de verlichting stond het verstand centraal.

  • Maar tijdens de industriële revolutie kreeg men juist meer aandacht voor het "volgen van je gevoel". 

  • Ideeën over gelijkheid gaven twijfels. Mensen verschilden toch immers van elkaar?  

Slide 7 - Slide



De Romantiek (2)


  • Nadruk op het gevoelsleven. 
  • Afkeer van de stad en liefde voor de natuur. 
  • Waardering voor het onbedorven leven van boeren en vissers.
  • Grote belangstelling voor de geschiedenis (de middeleeuwen)

Slide 8 - Slide

Verlichting (1650-1800)
Romantiek (1770-1900)
Middeleeuwen waren achterlijk
Middeleeuwen waren mooi
Verstand is belangrijk
Gevoel is belangrijk
Gelijkheid
Verschillen
Revolutie
Traditie
Heden (en toekomst)
Verleden
Industrie
Natuur
Fabriekswerk
Handwerk
Stad
Platteland

Slide 9 - Slide

Ophelia

John Everett Millais

1852

Natuur. Gevoel. Middeleeuws.

Slide 10 - Slide

De wandelaar boven de nevelen

Caspar David Friedrich

1817-1818

Natuur. Eenzaamheid. Oneindigheid.


Slide 11 - Slide

Leerdoelen

  • Je kunt uitleggen waarom we spreken van een industriële revolutie. 

  • Je kunt uitleggen wat de romantiek inhoudt. 

Slide 12 - Slide

Afsluiting
Vragen?
Herhaling?
Onduidelijkheden?

Slide 13 - Slide