2BK1 - Les Speaking

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Hello and 

Welcome!

- Take a seat

- Grab your stuff (pencil case, diary, notebook)

- Place it all on your table

Lesson goals

I can describe an object in English

I can talk about a Superhero object and keep talking even when I don’t know the name of the object

Programme

• Mystery object!
• Why is it difficult to speak English?
• Tips
• Your own Superhero object
• Some more tips 
• Speaking!
• The end

Basic rules

1. You are allowed to make mistakes (please do!)

2. It doesn't have to be perfect

3. Help each other and be nice!

Warming-up:

Mystery Object!

Mystery Object!

Wat: Bedenk in een groepje van 4/5 pers. zo veel mogelijk woorden in het ENGELS die dit object omschrijven,
en schrijf deze allemaal op!!

Denk aan: hoe voelt het/wat is het/ wat voor kleur heeft het/wat voor patroon heeft het/ waar gebruik je het voor?

Tijd: 3 minuten, so think fast!

small things

BIG effects!

1863

1972

Raise your hand....

If you find speaking in English difficult

Why is it difficult to speak English?

1. not your mother tongue

2. different rules in grammar

3. you don’t do it everyday

4. You don’t have much time to think about what you’re going to say next 

How to make it easier?

- Practice 

- Learn more words - work on your vocabulary

- Use strategies

What if you don't know a word?

- Don't panic!

- Find a way around (strategy!):

• What do you use it for?
• Where can you find it?
• He/she related to anyone?
• What does it look like?
• etc. 

To help prepare for speaking!

Your Superhero object

Wat: Bedenk wat voor object jij hebt waarmee je geweldige dingen kan doen! 
Taal: Doe dit in het Engels!

Tijd: 6 minuten.

Wie: Alleen

Hulp: je mag zachtjes een buurman, -vrouw vragen, google translate en anders de docent.

Uitkomst: een ingevuld stencil die je als ondersteuning kan gebruiken voor de spreekopdracht

Klaar: Probeer nog andere eigenschappen van het product bij ‘vul zelf in’ in te vullen.

Denk aan: is it traditional? Do you use it only during Christmas? etc. 

Before we start

Another strategy

Use fillers:

uhm
I see

Well

You know...

Let me think about it for a second

etc.

Speaking: do not mention....

Persoon B

Stelt vragen 

(mag vragenkaartjes gebruiken) en 

probeert te raden

wat het object is.

Persoon C
Houd de tijd bij op een telefoon:
Min 1 minuut, 

max 2 minuten

Persoon D

Luistert naar het gesprek en vertelt degene die praat over zijn/haar object wat goed ging (en evt. wat beter kon)

Persoon A

Vertelt over object zonder deze bij naam te benoemen

Wat: In rondes vraagt een groepslid over zijn/haar Superhero object van een ander. Hij/zij geeft antwoord maar zonder zijn/haar object bij naam te noemen. 

Hulp: 1 telefoon om tijd bij te houden, pen, rollenkaartjes, vragenkaartjes en je eigen stencil.

Wie: groepje van 4, max 5 personen (GEMAAKT DOOR DE DOCENT)

Vragen: Stel deze eerst binnen je groepje, dan aan de docent.

Uitkomst: verschillende manieren gebruikt om een object te beschrijven

Uitdaging: Engels goed genoeg? Vraag je groepsgenoten om aan te geven wat beter kan?

Tijd: per ronde minstens 1 minuut, max 2 minuten per gesprek.

Groups 

Group A

Connor

Brent

Meike

Marit

Esmee V.

Group B

Batoul

Britt

Esmee J.

Melissa

Group C

Sofian

Femke

Daan

Calvin

Dian

Group D

Koos

Sem

Levi

Dian

Ylias

How did it go?

Some questions for you!

How did the speaking go?

What tips or strategy will you use next time when speaking English?

Well done!

Thank you for paying attention!