49-1-3: Onderwerp, hoofdgedachte
Welkom!
Neem het werk van de vorige les alvast voor je, zodat ik het kan zien.
Ga daarna lezen in je leesboek.
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
This lesson contains 25 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Welkom!
Neem het werk van de vorige les alvast voor je, zodat ik het kan zien.
Ga daarna lezen in je leesboek.
Slide 1 - Slide
De les
- Huiswerk bespreken
- Onderwerp van de nieuwe les
- Theorie bespreken
- Opdrachten maken
- Theorie kort herhalen
- Kijken of je het lesdoel hebt bereikt
Slide 2 - Slide
Lesdoel blz. 18
Aan het eind van de les kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst bepalen.
Slide 3 - Slide
Onderwerp en hoofdgedachte
Onderwerp
Woord of woordgroep: geeft aan waar tekst over gaat
Hoofdgedachte
Mededelende zin die het belangrijkste weergeeft wat over het onderwerp gezegd wordt (heel korte samenvatting in één zin).
Nooit een vraag!
Slide 4 - Slide
Maken/huiswerk
Blz. 18-19: Opdracht 1 t/m 3.
Werk verder aan je presentatie of lees in je boek.
Slide 5 - Slide
Lesdoel bereikt?
Kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst bepalen?
Waar moet je nog meer aandacht aan besteden?
Slide 6 - Slide
Welkom!
Neem blz. 20 alvast voor je.
Slide 7 - Slide
Vandaag
- Terugblik
- Leerdoel opschrijven
- Uitleg opdrachten
- Opdrachten maken
- Theorie kort herhalen
- Kijken of je de lesdoelen hebt bereikt
- Kort verhaal en gesprek volgens Chambers
Slide 8 - Slide
Terugblik: onderwerp
Wat kun je zeggen over het onderwerp van een tekst?
Slide 9 - Slide
Terugblik: hoofdgedachte
Wat kun je zeggen over de hoofdgedachte van een tekst?
Slide 10 - Slide
Leerdoel opschrijven
Schrijf in jouw schrift jouw leerdoel op voor deze les.
Denk bijvoorbeeld aan:
- Waar je aan wilt werken
- Waar je mee wilt oefenen
- Jouw werkhouding
Formuleer dit in één of een paar zinnen.
Slide 11 - Slide
Lesdoel
Aan het eind van de les kun je het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst bepalen.
Je hebt aan jouw eigen leerdoel gewerkt.
Slide 12 - Slide
Onderwerp en hoofdgedachte
Onderwerp
Woord of woordgroep: geeft aan waar tekst over gaat
Hoofdgedachte
Mededelende zin die het belangrijkste weergeeft wat over het onderwerp gezegd wordt (heel korte samenvatting in één zin).
Nooit een vraag!
Slide 13 - Slide
Voordoen
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Onderwerp:
Minder kopen en gebruiken
Hoofdgedachte:
Consuminderen, meer sober leven, kan in allerlei soorten en maten en heeft veel voordelen voor jou, je portemonnee en het milieu.
Slide 16 - Slide
Maken/huiswerk
Blz. 20-21: Opdracht 6 t/m 9.
Klaar: werk verder aan de presentatie.
Slide 17 - Slide
Gaat dit lukken?
Het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst bepalen.
Slide 18 - Slide
Afsluiting les 1: Lesdoel bereikt?
Heb je het onderwerp en de hoofdgedachte van de teksten kunnen bepalen?
Waar moet je nog meer aandacht aan besteden?
Slide 19 - Slide
Welkom!
Pak je leesboek en begin met lezen.
Na 15 min: werken aan de presentatie.
Slide 20 - Slide
Gesprek volgens Chambers
Waarom:
- Meer begrip
- Meer plezier in het lezen
- Je kijkt vanuit meerdere perspectieven (gedachten van anderen leren kennen)
- Je leert over jezelf en over anderen in de samenleving
Slide 21 - Slide
Verhaal: Ontsnapt.
Wat is je opgevallen in dit verhaal?
Wat vond je vreemd of verrassend?
Wat vond je leuk aan dit verhaal?
Wat voor verhaal dacht je dat het zou zijn toen je de titel las?
Ken je andere verhalen die hierop lijken?
Zijn er verschillende verhalen in dit verhaal?
Kon je voorspellen hoe sommige gebeurtenissen zich afspeelden?
Waar vindt het verhaal plaats?
Had het ook ergens anders kunnen plaatsvinden?
Wie vertelt het verhaal? Hoe weet je dat?
Welk personage vind je het interessantst? En waarom?
Slide 22 - Slide
Gesprek volgens Chambers
Wie was hij?
- Een Britse schrijver, ex-leerkracht en een bevlogen leesbevorderingsexpert.
- Een aanpak om op een inspirerende manier met leerlingen over boeken te praten. - Gesprekken over boeken zijn gericht op het plezier in lezen te versterken.
Slide 23 - Slide
Gesprek volgens Chambers
Waarom:
- Meer begrip
- Meer plezier in het lezen
- Je kijkt vanuit meerdere perspectieven (gedachten van anderen leren kennen)
- Je leert over jezelf en over anderen in de samenleving
Slide 24 - Slide
Verhaal: No Escape.
Wat is je opgevallen in dit verhaal?
Wat vond je vreemd of verrassend?
Wat vond je leuk aan dit verhaal?
Wat voor verhaal dacht je dat het zou zijn toen je de titel las?
Ken je andere verhalen die hierop lijken?
Zijn er verschillende verhalen in dit verhaal?
Kon je voorspellen hoe sommige gebeurtenissen zich afspeelden?
Waar vindt het verhaal plaats?
Had het ook ergens anders kunnen plaatsvinden?
Wie vertelt het verhaal? Hoe weet je dat?
Welk personage vind je het interessantst? En waarom?
