HAVO 7.1 De vergelijking x^2 = c

7.1 De vergelijking 
x2=c
1 / 15
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

7.1 De vergelijking 
x2=c

Slide 1 - Slide

Wat ga je leren in deze les?
  1. Hoeveel oplossingen               heeft  aan de hand van  de grootte van c.
  2. Hoe je                  kan oplossen.
  3. Hoe je een vergelijking als                              kan oplossen. 
x2=c
x2=c
5x24=16

Slide 2 - Slide

                  is een vergelijking die wij gaan oplossen. C kan elke getal aannemen dat je kan bedenken. Je kan aan c zien hoeveel oplossingen de vergelijkingen heeft. 
Laten we eens kijken naar 

Uit je hoofd zal je wel op x = 5 komen. 
Maar er is nog een oplossing? Wat zal dat zijn? 
Ook x = -5 is een oplossing, maar waarom? 
want, 

we zien hier dat c een positief getal is en dat er  twee oplossingen zijn bij 
         

Hoeveel oplossingen heeft 
aan de hand van de grootte van c? 
x2=c
x2=c
x2=25
52=25
(5)2=25
x2=25

Slide 3 - Slide

In de vorige slide hebben jullie gezien dat wanneer c positief (c>0) de vergelijking twee oplossingen heeft. Laten we nog 1 voorbeeld bekijken. 



x2=4
Hiernaast zie de grafieken van                            en           . Er zijn twee snijpunten te zien. Dit betekend ook twee oplossingen. De vergelijking die hierbij hoor is 
c is groter dan nul dus twee oplossingen. 
y=x2
y=4
x2=4
x=4
x=4
x=2
x=2
of
of

Slide 4 - Slide

Wat als c kleiner dan 0 (negatief) is? 
Hieronder een voorbeeld. 
Hiernaast zie je de grafieken van                 en 
              . In deze afbeelding zie je geen snijpunten. Dit betekent dat er ook geen oplossingen zijn voor de vergelijking
Waarom zijn er geen oplossingen?  
y=x2
y=2
x2=2
x2=2
In de vorige dia zagen we dat we de wortel nemen om x uit te rekenen. De volgende stap zal zijn de wortel nemen van -2. Maar.... kan dat? NEE.
 
Dus wanneer c<0 dan zijn er geen oplossingen. 

Slide 5 - Slide

Er is nog 1 situatie die wij nog niet behandeld hebben. Wat als c =0, hoeveel oplossingen zijn er dan? Laten we dat bekijken. 


Hiernaast zie je de grafieken van                 en 
            . In deze afbeelding zie je dat er 1 snijpunt is. Dit betekent dat er 1 oplossing is. voor de vergelijking  
y=x2
y=0
x2=0
x2=0
x=0
x=0
Dus als c gelijk is aan 0, dan heeft de vergelijking 1 oplossing.

Slide 6 - Slide

Even herhalen... 
c>0
c<0
c=0
twee oplossingen
geen oplossingen
één oplossing

Slide 7 - Slide

Hoeveel oplossingen heeft de vergelijking?
2 oplossingen
1 oplossing
0 oplossingen
x^2 = 3
x^2 = 0
x^2= -4
x^2 = 1/2
3x^2 = 0
x^2 = -100

Slide 8 - Drag question

Hoe los je              op?
x2=c
  1. Kijk eerst naar c, dan weet je hoeveel oplossingen hebt. 
  2. Neem de wortel van c en bereken wat x is. 

voorbeeld :
x2=49
c>0, dus twee oplossingen
x=7
x=7
of
Met de balansmethode ingedachten. We hebben x^2, maar we willen een x hebben. Dus moeten we het tegenovergestelde doen van een kwadraat, dat is een wortel.
x=7
x=7
of

Slide 9 - Slide

Los op. Rond af op 1 decimaal.

x2=11

Slide 10 - Open question

Hoe los je een soortgelijke vergelijking op als                         ?
5x24=16
Om zo'n vergelijking op te lossen moet je meerdere stappen zetten. Je kan niet gelijk de wortel nemen. We gaan weer even terug naar die balansmethode. 
5x24=16
5x2=20
+4
x2=4
: 5
x=4
x=4
x=2
x=2
wortel nemen
uitrekenen. 

Slide 11 - Slide

voorbeeld 2: 
4x2+7=35
4x2=28
x2=7
x=7
x=7
x=2,6
x=2,6
of 
of 
-7
:4
wortel nemen
uitrekenen
c>0 dus 2 oplossingen

Slide 12 - Slide

Los op. Rond af 1 decimaal, als dat nodig is.
3x2+8=20

Slide 13 - Open question

Wat je moet maken staat in de studiewijzer. 
Deze studiewijzer staat bij de bronnen in It'slearning. 

In de volgende dia kan je je vraagstellen die misschien hebt, na het bekijken van deze lessonup. 
Als je vragen hebt, kan je deze natuurlijk ook nog vragen via It'slearning/Teams en in de les. 

Probeer wel de opdrachten te maken, ookal heb je nu vragen. Maak wat nu al wel lukt. 

Slide 14 - Slide

Vragen?

Slide 15 - Open question