Ontdek de wereld van baby's!

Ontdek de wereld van baby's!
1 / 13
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Ontdek de wereld van baby's!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je benoemen wat je doet en ziet bij baby's.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over baby's?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een baby?
Een baby is een jong kind dat net is geboren.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat doet een baby?
Een baby slaapt, huilt, eet en poept.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat zie je bij een baby?
Je ziet een kleine mond, neus, ogen, handjes en voetjes.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Activiteit: Benoem wat je ziet
Laat een afbeelding van een baby zien en laat de leerlingen benoemen wat ze zien.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Wat heb je nodig voor een baby?
Een baby heeft luiers, kleding, een bedje, flesjes en speelgoed nodig.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Quiz: Wat weet je?
Beantwoord de vragen om te testen wat je hebt geleerd.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Je hebt geleerd wat baby's doen, wat je ziet bij een baby en wat ze nodig hebben.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.