Groep 5-6: filmtastic (voorbereidende les)

• film
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Deze les is een voorbereidende les op het programma Filmtastic in de bioscoop! In deze les worden de leerlingen voorbereid op het bezoek aan het filmtheater of de bioscoop. Leerlingen ontdekken welke films ze gaan zien en het thema van het zaalprogramma wordt geïntroduceerd. Dit gebeurd aan de hand van korte kijk- en luistervragen. Aan het eind van de les is ruimte om praktische zaken zoals vervoer en regels te bespreken. Deze les richt zich op groep 5 en 6 van het basisonderwijs. De te bespreken fragmenten zijn in deze les geïntegreerd, je hoeft dus niet ergens anders in te loggen. Deze les is ontwikkeld door Netwerk Filmeducatie, Eye Filmmuseum, Cinekid, IFFR, IDFA en NFF

Instructions

Deze les duurt ongeveer 15 minuten, wordt klassikaal gegeven en is geschikt voor groep 5 en 6 van het basisonderwijs.

Toelichting en tips voor vragen zijn in de slides toegevoegd onder 'notities'.

De les en de toelichtingen per slide kunnen geprint worden door middel van de knop 'Printen' onder de rode knop 'Geef les'.

Door middel van kijkvragen leren leerlingen:

• te verwoorden welke gevoelens en gedachten de film bij hen oproept;
• wat ze kunnen verwachten van het zaalprogramma.

Introductie - voorbereidende les

We gaan met de klas naar het filmtheater of de bioscoop en daar naar 3 films kijken. In deze les gaan we ontdekken welke films we gaan zien in het filmtheater of de bioscoop en wat we daar gaan leren!

Doel van de les is dat leerlingen voorbereid zijn op het bezoek aan het filmtheater of de bioscoop. 

1

2

3

Zaalprogramma

Dit zijn de films die we gaan kijken in de bioscoop! Het zijn 3 korte films. Dat betekent dat de films tussen 7 - 25 minuten duren.

Soms kan het geluid in de film je al veel vertellen over de film! Laten we luisteren naar 3 muziekfragmenten. Bij welke film denk jij dat ze horen?

1. Johnny Bakru

2. Otto

3. Hoanoe

Vraag door: 

• Hoezo matchen de leerlingen de muziek met de film? 
• Waar denken ze dat de film over gaat? 

 

We gaan de eerste minuten van een van de films kijken. Hoe heeft de filmmaker in deze film zijn fantasie gebruikt? Zie je iets wat in het echte leven niet kan?

Bekijk filmfragment

In het zaalprogramma gaan we ontdekken hoe filmmakers hun fantasie gebruiken tijdens het maken van een film. Laten we de eerste minuten van de film Otto kijken. Hoe heeft de filmmaker in deze film zijn fantasie gebruikt? Zie je iets wat in het echte leven niet kan?

Otto (Job, Joris en Marieke, 2015)

Zet de video aan met de play-knop. De videoplayer stopt automatisch.

Wat vond je opvallend aan het fragment?

Heb je iets gezien in de film dat in het echte leven niet kan?

Laten we onze eigen fantasiegebruiken: hoe denk je dat het verhaal verder gaat? 

Nabespreken van fragment

Bespreek de volgende vragen: 

• Wat vond je opvallend aan het fragment?
• Heb je iets gezien in de film dat in het echte leven niet kan?
• Laten we onze eigen fantasiegebruiken: hoe denk je dat het verhaal verder gaat? 
  

In de bioscoop gaan we kijken hoe deze film echt afloopt en wie er dichtbij zat!

Hoe gaan we naar de bioscoop?

Wat zijn de regels in de bioscoop?

Bespreek de regels in de filmzaal

Bespreek hoe jullie naar de bioscoop/filmtheater gaan reizen.

Bespreek de regels in de bioscoop/filmtheater:

1. Er wordt niet gegeten en gedronken in de zaal.

2. We kijken en luisteren naar de film en kletsen niet tijdens het kijken.

3. Als we wat willen zeggen, dan steek je, net als in de klas, je vinger op!

Veel plezier!