Duurzaamheid en Afval Scheiden: Samen Voor Een Schonere Toekomst!

Duurzaamheid en Afval Scheiden: Samen Voor Een Schonere Toekomst!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom duurzaamheid en afval scheiden belangrijk zijn voor het milieu en de samenleving.

Wat weet je al over duurzaamheid en afval scheiden?

Wat is duurzaamheid?

Duurzaamheid gaat over het zorgen voor de planeet, zodat toekomstige generaties ook van een gezonde en mooie wereld kunnen genieten.

Waarom is afval scheiden belangrijk?

Afval scheiden helpt bij het verminderen van de hoeveelheid afval die naar stortplaatsen gaat en bevordert recycling.

Soorten afval

Er zijn verschillende soorten afval, zoals papier, plastic, glas en organisch afval. Elk type afval moet op de juiste manier worden gescheiden.

Hoe afval te scheiden

Leg uit welke afvalstromen in aparte bakken moeten worden gegooid en hoe je afval correct kunt scheiden in het dagelijks leven.

Hoe afval correct scheiden in het dagelijks leven?

1. Alles in dezelfde bak gooien, afval op straat gooien, afval verbranden, afval laten rondslingeren
2. Papier in papierbak, plastic in plasticbak, glas in glasbak, organisch afval in groenbak

Wat zijn soorten afval die gescheiden moeten worden?

1. Gewoon afval, gevaarlijk afval, recyclingafval, compost
2. Plastic, hout, elektronisch afval, voedselresten
3. Papier, plastic, glas, organisch afval
4. Karton, metaal, textiel, chemisch afval

Waarom is afval scheiden belangrijk?

1. Afval scheiden heeft geen invloed op het milieu.
2. Het helpt bij het verminderen van afval en bevordert recycling.
3. Afval scheiden is te veel gedoe.
4. Het maakt niet uit hoe we ons afval weggooien.

Voordelen van afval scheiden

Het scheiden van afval zorgt voor minder belasting van het milieu, bevordert hergebruik van materialen en vermindert de CO2-uitstoot.

Duurzame keuzes maken

Bespreken van duurzame alternatieven voor wegwerpproducten en het belang van bewuste consumptie.

Actie ondernemen

Moedig de leerlingen aan om actief deel te nemen aan duurzame initiatieven in hun school en gemeenschap.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.