1V begin van het jaar

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Bienvenue :)

• Telefoon in de telefoontas
• Kauwgom in de prullenbak
• Jas uit, over je rugleuning
• Petje/capuchon af
• Tas op de grond naast je
• Klaar voor de les met boek + schrift + schrijfgerei 

Aan het einde van deze les...

• .... weet ik iets nieuws over mijn klasgenoten en over mijn docent Frans
• .... heb ik belangrijke informatie over het vak opgeschreven in mijn schrift
• .... weet ik wat ik kan verwachten van de les én wat er van mij verwacht wordt
•  

www.instagram.com

Le programme

• Introduction!
• Les attentes - de verwachtingen
• Les mots français - de Franse woorden 
• Explication des livres 
• Un petit jeu 
• Chapitre 0 - Bron A
• Les devoirs - het huiswerk 
  
  

Je me présente

• Je m'appelle madame Shawk
• J'ai 29 ans
• J'habite à Dordrecht
• Je suis mariée
• Je suis professeur de français
• ... et aussi étudiante

Nu jullie!

Denk heel even kort na, en stel jezelf dan voor aan de klas:

Wie ben jij...

Noem je naam en noem een voorwerp wat goed bij jou past!

 (Als je het bij hebt, laat het dan zien! Wees origineel 😊)

Comment tu t'appelles?

Se présenter

Salut / Bonjour

Je m'appelle...... (ik heet)

Comment tu t'appelles (Hoe jij heet)

Oui = ja (~wie) (aujourd'hui =  vandaag)

Non = nee

Les mots français

Les attentes
- wat verwacht je te leren ?

Verwachtingen

• Persoonlijke organisatie
• Werkhouding
• Gedrag

We nemen nu door wat hieronder valt. Dit schrijf je op in je schrift.

Persoonlijke organisatie: 

Hoe jij je eigen zaakjes op orde hebt.

Wat heb je bij je?

Noteer in je Frans schrift:

• je schrift voor Frans
• je werkboek Frans
• een goedgevulde etui
• je laptop 

+ je adapter (oplader)

Wat heb je niet bij je?

• Je mobieltje is vanaf dit schooljaar definitief niet meer welkom in mijn les 
• Ook niet als leermiddel

• Dat betekent dat als ik de jouwe hoor of zie, dat je'm dan kwijt bent.... (minstens voor de rest van de dag)

Wat als je een

 keertje iets mist...?

Wees open en eerlijk --> Wacht niet totdat de docent erachter komt.

Wees proactief --> De leerling zoekt een oplossing voor het probleem.

HV, MV, etc. worden wel genoteerd. 

Een keertje kan natuurlijk gebeuren. Maar als we een patroon ontdekken, moeten we actie ondernemen.

Attitude

😊 

Attitude (2)

Wij gedragen ons met respect.

De docent zal daarnaast haar best doen om altijd vriendelijk en duidelijk te zijn.

We komen voorbereid naar de les...
--> voor de docent: de les is voorbereid
--> voor de leerling: het huiswerk is gemaakt én geleerd.

We gaan niet tijdens de les in discussie als we het ergens niet mee eens zijn.

Buiten de les...

Dit geldt natuurlijk ook voor buiten de les! (denk aan e-mail/ Magister communicatie)

Wees altijd respectvol en mail met een nette groet en afsluiting.

E-mailadres: [e-mail]

Handige tip: 

Als je een vraag hebt, stuur je bericht dat op tijd naar de docent. Docenten hoeven niet te reageren op jullie berichten buiten werktijd.

Grandes Lignes 6e ed.

Werkboek én tekstboek ineen! Alles wat je gaat leren in één boek. 

Natuurlijk maak je ook netjes aantekeningen in een los schrift. (Dit heb je aangeschaft, of dat ga je z.s.m. doen.)

Grandes Lignes en ligne

(voor huiswerk --> via Magister / ELO)

LessonUp

(in de les!)

Un petit jeu...

Houd je boek bij de hand.

Schrijf de paginanummers op van de antwoorden op de volgende vragen. 

De eerste 10 die de correcte reeks bij de docent komen melden, 

krijgen een "petit prix". 

Op welke pagina....

... staat de vertaling van de instructies bij opdrachten

?

Op welke pagina's....

... staat de uitleg van 

alle grammatica-onderdelen bij elkaar

... ?

Op welke pagina....

... staat de Introduction 

van Hoofdstuk 2

?

Op welke pagina....

... staat de wereldkaart

?

Op welke pagina's....

... staat de woordenlijst van alle woorden

van Frans --> Nederlands

... ?

Bonjour!

exercice 1 + 2 + 3

page 8

Les devoirs

• Faire: Chapitre 0 - 1c, 4b, 6d, 8a
• Apprendre: 

vocabulaire A + B (p. 16)