H7P1 (Deel 1) verlichting en verlichte filosofen

1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Vandaag: 

1. Kenmerkende aspecten
2. Leerdoelen
2.  Voorkennis
3. verlicht denken

Slide 2 - Slide

Kenmerkend aspect


27. Rationeel optimisme en ‘’verlicht denken’’ dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving: godsdienst, politiek, economie en sociale verhoudingen



Slide 3 - Slide

Lesdoelen 


  • Je kunt aan het eind van de les de verlichting in je eigen woorden uitleggen. 

  • je kunt aan het eind van de les benoemen hoe de wetenschappelijke revolutie uit de zeventiende eeuw samenhangt met de nieuwe ideeën over de samenleving in de achttiende eeuw.

Slide 4 - Slide

De wetenschappelijke revolutie 
hoofdstuk 6 

Slide 5 - Slide

De wetenschappelijke revolutie vond alleen plaats in de Republiek
A
Waar
B
Niet waar

Slide 6 - Quiz

Door goed te kijken, denken en meten gingen de wetenschappers op zoek naar god
A
Waar
B
Niet waar

Slide 7 - Quiz

De telescoop en de microscoop zijn uitvindingen uit de tijd van de wetenschappelijke revolutie
A
Waar
B
Niet waar

Slide 8 - Quiz

Waarover kreeg Galileo Galilei ruzie met de kerk?
A
Hij ontdekte dat de aarde rond was
B
Hij ontdekte dat de aarde om de zon draait
C
Hij vond dat de kerk te veel rijkdom had
D
Hij ontkende het bestaan van god

Slide 9 - Quiz

De wetenschappelijke revolutie
- Door nauwkeurig te observeren en te expirimenteren gaan wetenschappers op zoek naar god in dat wat god gemaakt heeft. 

Slide 10 - Slide

Nieuwe ideeën over samenleven
wat is het verschil tussen een filosoof en een wetenschapper ?
  1. vraag--> onderzoeken--> nieuwe inzichten--> nieuwe ideeën

Slide 11 - Slide

Nieuwe ideeën over samenleven
- Door nauwkeurig te observeren en te expirimenteren hadden de wetenschappers veel nieuwe dingen ontdekt. 

- Filosofen gaan deze techniek toepassen op de samenleving. 

Rationeel optimisme: 'het vertrouwen dat de samenleving beter en eerlijker kan worden door het gebruik van ratio'


Slide 12 - Slide

Rationeel naar de samenleving kijken
- Waarom heeft één iemand zoals een vorst zoveel macht? 

- Waarom bepaald de kerk eigenlijk hoe wij ons moeten gedragen? 

- Waarom is het zo dat als je als boer wordt geboren dat je zelf ook boer moet worden? 

- bestaan er natuurlijke rechten voor ieder mens?  

Naar de samenleving kijken met de vraag: wat is nu eigenlijk een natuur recht en wat is nu eigenlijk door mensen bedacht en in stand gehouden? (Wat is dus alleen zo omdat het tradititie is) 

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

Verlichten filosofen
- Door Rationeel naar de samenleving te kijken kwamen de filosofen erachter dat veel helemaal niet zo logisch was als altijd werd aangenomen.

Deze mensen werden verlichte filosofen genoemd
Kritisch naar de samenleving kijken

Slide 15 - Slide

Verlichte filosofen
- verlichting is een 'manier' van denken. niet zozeer een idee.

- veel verlichte filosofen over heel Europa die over verschillende onderwerpen nadachten. 



Montesqiue vroeg zich af waarom één iemand de macht had over iedereen. Trias politica
Voltaire vroeg zich af waarom de kerk zoveel macht had? bestaat god? 
Locke vroeg zich af waarom er standen bestonden in een maatschappij
Sociaal contract

Slide 16 - Slide

Verlichting

- De verlichting werd mogelijk gemaakt door de wetenschappelijke revolutie. 

 - De verlichting is een nieuwe manier van naar de wereld kijken. Namelijk door kritisch rationeel te werken. 


Slide 17 - Slide

Waarom was de wetenschappelijke revolutie een belangrijke aanleiding voor het ontstaan van verlichte filosofen?
timer
2:00

Slide 18 - Open question

Leg in je eigen woorden uit wat 'de verlichting' betekent
timer
2:00

Slide 19 - Open question

Opdracht

Op de handout staat een bron van Imannuel Kant. Beantwoord de vragen die er onderstaan zo uitgebreid mogelijk. 


timer
1:00

Slide 20 - Slide

Huiswerk

Opdracht 1 t/m 6 

Bladzijde 127 

Slide 21 - Slide