Les week 3 (feiten, meningen en argumenten)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Welkom 2VE1

De laatste les-les van het schooljaar: 

Meningen, argumenten en tegenargumenten

Maar eerst...

Aan het einde van deze les...

-Weet je het verschil tussen feiten en meningen.

-Kun je je mening kracht bijzetten door een 

argument of tegenargument.

-Ken je nog een aantal verbindingsmanieren

Feiten

Een feit is iets waarvan je kunt controleren of het waar of onwaar is: 

– Het Paleis op de Dam staat in Amsterdam.

– Het Paleis op de Dam heeft een knaloranje voordeur.

De eerste zin is een voorbeeld van een waar feit; de tweede zin is een voorbeeld van een onwaar feit. Je kunt beide feiten controleren door naar de Dam in Amsterdam te gaan.

Meningen 

Een mening of standpunt is wat iemand van iets vindt. Met iemands mening kun je het eens of oneens zijn. 

Een mening herken je soms (maar lang niet altijd!) aan signaalwoorden als ik vind, volgens mij, lijkt mij, naar mijn mening, mijns inziens.

Noem een voorbeeld van een mening

Argumenten

Als iemand zegt waaróm hij een bepaalde mening heeft, gebruikt hij een argument.

Een argument herken je aan signaalwoorden als want, omdat, namelijk en immers: 

– Je zou dat blauwe jasje aan moeten doen naar het Lentefeest. (= mening) Dat staat je namelijk geweldig! (= argument)

Je gebruikt dus argumenten om je standpunt te onderbouwen. Deze argumenten kunnen vervolgens weer meningen of feiten zijn.

Wat is in de volgende zin het argument?

Ik heb een hekel aan de zomer, omdat het dan te heet is.

Wat is in de volgende zin het standpunt?

Omdat mijn vader dan altijd zo lekker kookt, vind ik Pasen echt een leuke feestdag.

Feit of mening?
Ajax is de beste club van Nederland.

1. Feit
2. Mening

Feit of mening?

In Arnhem wonen meer mensen dan in Nijmegen.

1. Feit
2. Mening

Opdracht

"Mobiele telefoons op middelbare scholen zouden verboden moeten worden"

Bedenk:

- Een argument voor eens met de bovenstaande uitspraak.

- Een argument voor oneens met bovenstaande uitspraak.

Een argument voor oneens met bovenstaande uitspraak

Een argument voor eens met de bovenstaande uitspraak

Verbindingsmanieren

Verbindingsmanieren

Middel-doel

Door middel van het houden een collecte (= middel) wil mijn buurvrouw zoveel mogelijk geld ophalen voor het Rode Kruis (= doel).

Oorzaak-gevolg 

Het regent (= oorzaak), waardoor ik nat word (= gevolg).

Verbindingsmanieren

Uitspraak-vergelijking

Sam heeft gekozen voor het kindermenu (= uitspraak), net als Job 

(= vergelijking).

Uitspraak-reden

Ik heb besloten meer aan sport te gaan doen (= uitspraak), omdat ik me de laatste tijd slap en futloos voel (= reden).

Voor de laatste keer: aan de slag!

Blok 5: Lezen
Maak opdracht 2.