Datageletterdheid en de toekomst van het basisonderwijs

Datageletterdheid en de toekomst van het basisonderwijs

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat datageletterdheid is en beschrijven hoe het basisonderwijs eruit ziet in 2040.

Leg de leerdoelen kort uit en benadruk het belang van deze les.

Wat weet jij al over datageletterdheid en de toekomst van het basisonderwijs?

Wat is datageletterdheid?

Datageletterdheid betekent dat je informatie kunt verzamelen, analyseren en interpreteren. Het gaat om het begrijpen en gebruiken van data.

Leg de term 'datageletterdheid' kort uit en vraag de studenten of ze deze term al eerder hebben gehoord.

Waarom is datageletterdheid belangrijk?

In de toekomst wordt het steeds belangrijker om data te begrijpen en te gebruiken. Op deze manier kun je betere beslissingen maken en problemen oplossen.

Leg uit waarom datageletterdheid belangrijk is en geef voorbeelden van situaties waarin deze vaardigheid van pas kan komen.

Scenario's voor de toekomst van het basisonderwijs

Hoe ziet het basisonderwijs eruit in 2040? Bekijk de volgende scenario's en beschrijf wat er is veranderd: 1) Virtual reality als lesmateriaal. 2) Leerlingen hebben allemaal een persoonlijke robot-assistent. 3) Het onderwijs wordt volledig online gegeven.

Laat de studenten in groepjes werken en bespreek daarna gezamenlijk de verschillende scenario's. Vraag ook naar eventuele andere scenario's die zij kunnen bedenken.

Scenario 1: Virtual reality als lesmateriaal

Leerlingen kunnen in de toekomst gebruik maken van virtual reality als lesmateriaal. Zo kunnen ze op een interactieve manier leren over geschiedenis, biologie en nog veel meer.

Leg uit wat virtual reality is en bespreek hoe deze technologie gebruikt kan worden in het onderwijs.

Scenario 3: Volledig online onderwijs

In 2040 wordt het onderwijs volledig online gegeven. Leerlingen hoeven niet meer naar school te komen en kunnen vanuit huis leren. Ze hebben contact met hun docenten en medeleerlingen via een online platform.

Bespreek de voor- en nadelen van volledig online onderwijs en vraag de studenten naar hun eigen ervaringen met online leren.

Scenario 2: Persoonlijke robot-assistent

Leerlingen hebben in 2040 allemaal een persoonlijke robot-assistent die hen kan helpen bij het leren en maken van opdrachten. Zo kunnen ze op hun eigen tempo werken en krijgen ze persoonlijke begeleiding.

Leg uit wat een persoonlijke robot-assistent is en bespreek de voor- en nadelen van deze ontwikkeling.

Wat hebben we geleerd?

We hebben geleerd wat datageletterdheid is en waarom het belangrijk is. Ook hebben we gekeken naar verschillende scenario's voor de toekomst van het basisonderwijs.

Benadruk nogmaals de belangrijkste punten van de les en vraag de studenten of ze nog vragen hebben.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.