Les over de Vietnamoorlog

Les over de Vietnamoorlog

Even een herhaling

Leerdoelen

• Het dilemma van Johnson uitleggen
• Het Tonkingincident beschrijven
• De rol van generaal Giap in de Vietnamoorlog benoemen
• Het doel en belang van de Ho Chi Minh-route verklaren

Vietnamoorlog?

Het dilemma van Johnson

President Johnson stond voor de moeilijke keuze of om de oorlog in Vietnam te escaleren of te kiezen voor "the Great Society".

Het Tonkingincident

Een incident in de Golf van Tonkin dat leidde tot de Amerikaanse escalatie in Vietnam.

Wat was de naam van Amerikaanse torpedojager die werd beschoten bij Tonkin?

1. USS Maddox
2. USS Airdox
3. USS Unix
4. USS Zumwait

Beperkte oorlog en de toepassing ervan in Vietnam

Een conflict waarbij de betrokken partijen bewust hun militaire middelen en politieke doelen beperken om escalatie te voorkomen.

De Ho Chi Minh-route

Een netwerk van paden en wegen gebruikt door Noord-Vietnam om troepen en voorraden naar Zuid-Vietnam te vervoeren.

Guerillaoorlogvoering

Een vorm van onregelmatige oorlogvoering waarbij kleine groepen strijders gebruik maken van tactieken zoals hinderlagen en sabotage.

Search and destroy-tactiek

Een militaire tactiek gebruikt door de Amerikaanse troepen in Vietnam om vijandelijke troepen op te sporen en te vernietigen.

Bodycount

Het tellen van gedode vijandelijke soldaten als maatstaf voor militair succes.

Nixon en 'peace with honour'

Nixon's beleid gericht op het beëindigen van de Amerikaanse betrokkenheid in Vietnam terwijl de Amerikaanse eer behouden bleef.

Vietnamisering

Het proces van het overdragen van de verantwoordelijkheid voor de oorlog van de Amerikaanse troepen naar de Zuid-Vietnamese troepen.

Le Duc Tho en Kissinger

Onderhandelaars die belangrijk waren bij het tot stand komen van de Parijse vredesakkoorden.

De Parijse vredesakkoorden

De akkoorden die in 1973 een einde maakten aan de directe Amerikaanse militaire betrokkenheid in Vietnam.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.