Discriminatie 2

• Burgerschap
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

zelfbeeld, jongeren, imago, sociale media, maatschappij, imago, onzekerheid, minderwaardig, beeld en geluid, beeld en geluid op school, media, onderwijs, educatie, instructie, introductie, wat is, hoe werkt het, lesvideo, lesstarter, interactieve les

Burgerschap - Discriminatie

in opdracht van Beeld & Geluid

Voor het eerst bij Beeld en Geluid op school? Kijk hier voor een korte instructie.

De tweede les over discriminatie. In deze les ga je het hebben over discriminatie via Social media. De les begint met een korte terug blik op de vorige les.

Aan het einde van de les:

• herkennen de leerlingen discriminatie via sociale media.
• weten de leerlingen hoe zij hierop moeten reageren.

Leerdoelen van de les

Bespreek de leerdoelen. Zo weten de leerlingen wat ze kunnen verwachten. Aan het einde van de les komen ze nog even terug.

Even herhalen...

Welke soorten discriminatie weet je nog?

Herhaal even de informatie die in de vorige les gegeven is. Hierdoor is het weer 'on top of mind' en heb je het onderwerp deels geïntroduceerd.

Filmpje

Klik hier

Deze clip komt uit de serie Brugklas. Het is een perfect filmpje voor de herhaling en een korte discussie.

Als het om de coming-out zou gaan. Is het dan discriminatie?

1. Ja
2. Nee

Ga na aanleiding van de antwoorden in gesprek met de klas. Laat de leerlingen hun antwoord onderbouwen.

Filmpje

Klik hier

Dit is een introductie van het onderwerp. De clip gaat over de stijging van het aantal aangiften voor discriminatie via Social media.

• actueel
  
• anoniem
• komt harder binnen dan dat de pleger door heeft

Discriminatie via socialmedia

Discriminatie via Social media is de meest actuele vorm van discriminatie. Via Social media is het mogelijk om anoniem commentaar te leveren op een ander. Dit commentaar kan discriminatie zijn. Opmerkingen via Social media komen, uit onderzoek, harder binnen. Hiervoor kan je je moeilijker afsluiten.

Welke discriminerende opmerkingen heb je zelf wel eens gelezen?

Wacht even af tot je hetzelfde aantal antwoorden hebt, als leerlingen in de klas. Laat de antwoorden zien en bespreek met de klas wat er op het bord staat. Vraag ook waar ze deze opmerking tegengekomen zijn.

Hoe reageer je op zo'n opmerking?

Wacht even af tot je hetzelfde aantal antwoorden hebt, als leerlingen in de klas. Laat de antwoorden zien en bespreek met de klas wat er op het bord staat. Ga met de klas in gesprek over de antwoorden. Als er een discussie ontstaat is dit zeker niet erg.

• de beste reactie, is geen reactie
  
• blokkeren 
  

Reageren op discriminatie via Social media

Leg uit hoe je het beste kan reageren. 

De beste reactie is natuurlijk geen reactie. Zo lok je geen verdere reacties uit.

Ook blokkeren is een goeie oplossing als je zelf opmerkingen ontvangt. De persoon kan hierdoor geen opmerkingen meer plaatsen.

Aan het einde van de les:

• herkennen de leerlingen discriminatie via sociale media.
• weten de leerlingen hoe zij hierop moeten reageren.

Leerdoelen van de les

Besprek met de klas de leerdoelen. Vraag hierbij wat ze erover geleerd hebben en wat ze ermee gaan doen in de toekomst.

Meer fragmenten?

Kijk op beeldengeluidopschool.nl

https://www.beeldengeluidopschool.nl/#/home

• Tegenlicht: Perfect me
• Het hele item in Make Holland Great Again